有理数回顾与思考文件:

第八章《数据的代表》回顾与思考
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《对数》教学设计西电中学顾江红【教学目标】 1. 知识与技能：理解对数 ...
函数与方程的思想方法
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2016届高考文科数学考点专题复习测试9(回扣二_函数)
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2016届高考文科数学考点专题复习测试16(回扣一_集合与常用逻辑用语)
《认识分数》教学设计与反思
2016届高考文科数学考点专题复习测试16(回扣一_集合与常用逻辑用语)
2016届高考文科数学考点专题复习测试9(回扣二_函数)
《认识分数》教学设计与反思
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2016届高考文科数学考点专题复习测试9(回扣二_函数)
对《有余数除法》的一点思考和看法
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2016届高考文科数学考点专题复习测试9(回扣二_函数)
对《有余数除法》的一点思考和看法
《函数与方程思想》教学设计示例
1．3．1二项式定理-教案（含4课时）与反思
《函数与方程思想》教学设计示例
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《走进图形世界》小结与思考(学案)
“图形与几何”内容变化及教学思考
《分与合》教学反思：
北师大九年级上思维特训(六)：与一元二次方程有关的阅读理解
《分与合》教学反思：
“一位数与三位数相乘”新授课教学设计及教后反思
方向与位置教学反思
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“一位数与三位数相乘”新授课教学设计及教后反思
《认识分数》整理与练习
《认识分数》整理与练习
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《展开与折叠》教学反思
《分类》教学设计与反思
《菱形》教学设计与反思
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《相交线》教学设计与反思
《展开与折叠》教学反思
《分类》教学设计与反思
《年、月、日》教学案例与反思
2010—2011年中考复习学案(1.1有理数)
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统计与可能性－课堂实录与教学反思doc
河北省中考一轮复习《课题35：数据的收集与整理》同步练习有答案
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论文题目：近似数和有效数字教学反思
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2010—2011年中考复习学案(1.1有理数)
《分与合》习题设计的反思
《平行线》教学设计与反思
《年、月、日》教学案例与反思
《年、月、日》教学案例与反思
《年月日》教学案例与反思
2010—2011年中考复习学案(1.1有理数)
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4536-近似数与有效数字（一）
《相交线》教学设计与反思
《年月日》教学案例与反思
《年月日》教学案例与反思
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《年、月、日》教学案例与反思
4536-近似数与有效数字（一）
例析近似数与有效数字
《年、月、日》教学案例与反思
《年月日》教学案例与反思
《分与合》习题设计的反思
《相交线》教学设计与反思
《平行线》教学设计与反思
例析近似数与有效数字
统计与可能性－课堂实录与教学反思doc
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数据的收集、整理与描述复习
苏科版七年级上数学第2章《有理数》考点训练有答案
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太原市数学中考《第一章有理数》知识点聚焦
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苏科版七年级上数学第2章《有理数》考点训练有答案
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2018年高考数学理科全程天天训练(4)函数的单调性与奇偶性
第十章《数据的收集、整理与描述》培优测试题(有答案)
太原市数学中考《第一章有理数》知识点聚焦
数据的收集、整理与描述复习
苏科版七年级上数学第2章《有理数》考点训练有答案
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《平均数》教学反思
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2019届百色市中考数学《第1课时：有理数》同步练习(有答案)
第十章《数据的收集、整理与描述》培优测试题(有答案)
2019届百色市中考数学《第1课时：有理数》同步练习(有答案)
2019届百色市中考数学《第1课时：有理数》同步练习(有答案)
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2018届高三数学每天一练半小时(83)推理与证明(有答案)
《平均数》教学反思
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《平均数》教学反思
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