作业帮直播课免费听课最新版

作业帮直播课免费听课版，乃是北京作业帮线上学科培训学校精心打造的一款线上学习平台。“双减”政策落地之后，能给孩子报名的补课班数量急剧减少，不是课程费用过高，就是孩子压根提不起兴趣。在这种情形下，家长们不妨考虑线上教学模式，其充满趣味的教学内容，能够让孩子对学习萌生热爱之情！

作业帮直播课免费听课版的师资力量非常雄厚，汇聚了海量学科的名师，并且课堂不会枯燥无趣，孩子们所有的疑问也能在这里得到解答，线上学习更轻松！

软件特色

1、支持手机、电脑上课，随时随地，想听就听。

2、上百位名师坐镇，男神女神、幽默大师，喜欢谁你就选谁。

3、课程覆盖小初高的多个学科，海量精品课程任你选。

4、直播上课，互动教学，还可以课中答题赢学分。

5、辅导老师全程伴读，批改作业、语音答疑，个性化指导。

6、班级群聊，共享学习资料，在这里，认识新朋友。

7、没赶上直播课？没关系！课程视频支持无限回放，还可以缓存到本地，学到懂为止

软件功能

1、互动：直播课堂，连麦互动，老师关注学生动态；

2、兴趣：激励式教学，促进学习能力以及学习效果；

3、体系：因材施教，分层教学，每个人都能选择适合自己的课程；

4、大数据：大数据题库，学习有方法，做题有套路；

5、高科技：即时生成学习报告，孩子进步看得见。

作业帮直播课免费听课版如何修改手机号

1、打开手机作业帮直播课免费听课版，选我的。

2、选入设置。

3、选入修改手机号。

4、输入新的手机号并验证。

如何才能上好一节线上直播课呢？

作业帮主讲老师及培训老师，整理了若干注意事项，从基础硬件、备课、课堂设计、上课技巧四个方面，为初次接触线上直播的老师们分享教学心得。

不少未曾直播过的老师，对直播设备以及直播软件都颇为陌生。要是通过手机进行直播，由于手机功能较为完善，只需下载对应的直播软件就能使用，操作相对简便。而要是利用电脑开展直播授课，在开课之前则需要准备好以下设备与直播环境：

直播前，建议先试用并熟悉上述设备，保证上课时不会因为设备操作不熟练而打断授课节奏。

相较于面对面讲课，线上网络授课在知识容量与授课节奏上存在显著差异。老师要向屏幕另一端看不见的学生讲解知识点，就必须重新调整以往的备课方式，以便自己和学生都能适应线上直播授课这种新模式。

一、备课

1. 把控一节课的知识量。对于线上直播课而言，吸引学生注意力至关重要。因此，知识重点宜少而精，不妨适度增添有趣的故事情节讲解，减少需背诵记忆的内容，防止学生走神、产生厌学情绪。待学生逐渐适应线上直播课后，再酌情增加课堂知识点。

2、课件简单易懂。线上直播课学生的提问成本高了很多，这决定了课件必须做得更详细，检验标准是，如果学生只看课件就能明白，就说明课件讲解到位了。

3、借助思维导图。可以把知识点梳理成思维导图，课前让学生预习课堂重点，课堂按照思维导图进行讲解，让学生有逐步的获得感，课后可以再借助思维导图进行复习。

4、调整授课节奏。针对线上授课模式，需要特别设计授课节奏，哪些知识点可以加快，哪些知识点需要重点突出。如果一直是一个节奏，学生们很快会走神。

5、提前试讲。建议老师在备课的时候，充分预想每个知识点到底怎么讲才能抓住学生们的注意力，甚至可以录屏试讲，试讲后看回放并逐步完善。

二、课堂设计

1、课件生动活泼。可以多借助多媒体技术，比如可以加入生动的图片、gif动图、视频等。这样直播的时候课程内容会更丰富，能更好地调动学生的上课积极性。

2、打造高质量PPT课件。PPT字体方面，推荐使用微软雅黑，字号建议设为32号，如此一来，无论学生通过电脑还是手机查看，都能清晰看到屏幕上的课件内容。此外，要注意避免在一页PPT中出现多种字体以及过多的字体颜色。

3、增加互动题的设置。在课堂问答阶段，利用直播软件的功能，明确课件中哪些部分能够与学生展开互动。互动频率可设定为每5分钟一道题，互动题型推荐选择题或判断正误题。借助题目互动，吸引学生的注意力，活跃课堂氛围。

4、读题干。由于学生需要长时间看着屏幕，做题时，可以为学生把题干读一遍，多让学生“听课”而不是“观课”。

5、及时总结。课程内容可以每15分钟一个小总结，让学生有收获感有成就感，并且多多表扬，完成课程后，还可以为学生带来一些小表演、小游戏鼓励学生。

三、上课技巧

从一个光荣的人民教师摇身一变成为18线网络主播，虽然是一句调侃，但老师们针对线上授课需要提前调整好自己的心态，调整自己之前的讲课方式去适应新的方式。

1、注意仪容仪表。做到面容不倦怠，发型整洁，穿着干净。女老师可以在课前化个淡妆。

2、注重培养镜头感。在线上直播授课的场景中，摄像头就如同学生的眼睛。倘若上课时老师将目光都聚焦在电脑屏幕和课件上，而忽略了摄像头，那么从学生的视角来看，就会觉得老师自始至终都没看向自己，这样学生很容易走神，进而影响授课效果。

3、互动环节。在直播课中，师生互动这一关键部分极易被忽视。当老师面对的仅是一块屏幕，而非真实可触的学生时，较为有效的做法是引导学生进行简单操作，比如“能跟上老师节奏的同学请打666”“这道题弄明白了请回复111”。借助这种只需快速敲击数字的方式，能让学生始终保持“动手”状态，而不只是呆呆盯着屏幕，如此一来，学生便不容易走神，能更好跟上课程进度。同时，消息区因学生回复而刷屏，也可以很好地营造出活跃的直播课堂氛围。

4、问题回应。当看到评论区的问题时，首先要点名，表述为“XX同学问了一个问题”，接着念出具体的问题，然后再给出回答。新手常常会陷入一个误区，就是直接说出答案。这其实是线下的习惯，在线下，一个学生提问，全班同学都能够听见。然而在线上，大家不一定都能关注到评论区，尤其是看回放的学生更是看不到。

5、放轻松，沉到直播课中，享受线上直播授课。老师面部表情可以丰富（甚至夸张），可以准备一些道具，吸引学生注意力。