2010届生物上册补习班周考1-生物-txt预览-第1页

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2010 届高三生物上册补习班周考试题(1) 生物试卷
(命题、审题:施先进 2010.09.04) 一、选择题(每小题只有 1 个选项符合要求。每小题 2 分,共 25 小题,50 分) 1.下列有关下丘脑作用的叙述中不正确的是 A.血糖的调节与下丘脑有关 B.体温调节的主要中枢位于下丘脑 C.感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑 D.下丘脑可分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 2.下面对氮循环的说法中,正确的一项是 A.生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐 B.人体排出的尿素是在肾脏中形成的 C.在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐并最终转化为氮 气 D.生物体内氮的来源,主要是由于闪电的固氮作用 3.下列关于病毒的叙述,正确的是 A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 上 C.肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症 4.C4植物与 C3植物相比,其发生光合作用的场所为 A.只发生在叶肉细胞的叶绿体中 C.叶肉细胞和维管束鞘细胞的叶绿体中 的变化情况。下列说法错误的是 A.当光照强度增加到一定程度时,光合作用强度不再增加,即达到饱和 B.C3 植物比 C4 植物光合作用强度更容易达到饱和 C.C4 植物比 C3 植物光能利用率高 D.小麦是阴生植物,玉米是阳生植物 6.下列关于基因结构与基因工程的叙述,正确的是 A.大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能编码蛋白质的序列 B.细菌基因的编码区中不存在非编码序列 C.通常用一种限制性内切酶处理目的基因 DNA,用另一种限制酶处理运载体 DNA D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 7.下列有关酿脓链球菌的叙述,正确的是 A.含有 DNA 或 RNA,其中贮存着它的遗传信息 B.刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病 C.在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌 D.侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症,导致风湿性心脏病 B.只发生在维管束鞘细胞的叶绿体中 D.叶肉细胞和导管细胞的叶绿体中 B.流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜

5.右图表示在适宜的温度、水分和 CO2 条件下,两种植物 光合作用强度

8.光合作用过程中,叶绿体中完成活跃的化学能转变为稳定化学能的结构( A.基质 水肿的是 A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 的功能受影响最大的是 A.红细胞吸收葡萄糖 C.神经细胞吸收 K 布。在图示结构上 A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程 C.发生的能量转换是:光能→电能→化学能 D.产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动




B.内膜

C.外膜

D.类囊体薄膜

9.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质

10.线粒体 DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体 DNA 受损伤,则下列细胞 B.小肠上皮细胞吸收水 D.肺泡细胞吸收氧气

11.右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分

12.如右图所示,大肠杆菌 DNA 中有 a、b、c 等基因,下列有关叙述中错误的是( .. A.组成 a、b、c 的基本单位相同 B.a、b、c 中都有非编码区和编码区 C.若利用某药物阻止 a 基因的表达,则 b、c 也不能表达 D.a、b、c 基因的遗传不遵循孟德尔遗传的自由组合定律 a b c



13.分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片,徒手切片后,立即用 面液染色,置于显微镜下观察,发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒,而后者维管束鞘细胞没 有蓝色颗粒,后者没有的原因是 A.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用 B.维管束鞘细胞能进行光反应,不能进行暗反应 C.叶片光合作用强度低,没有光合作用产物积累 D.叶片光合作用强度高,呼吸耗尽光合作用产物 14.下列关于人体免疫的是说法正确的是: A.骨髓造血干细胞在骨髓中分裂分化形成 T 淋巴细胞的过程体现基因选择性表达的特点 B.效应 B 细胞受到抗原刺激后,可以迅速的分泌出大量的抗体和淋巴因子消灭抗原 C.效应 B 细胞分泌的抗体主要吸附在皮肤、呼吸道、血液细胞等细胞表面,当抗原再次侵 入时会发生强烈的免疫反应而消灭抗原 D.抗体仅能由效应 B 细胞分泌,因而效应 B 细胞是具有免疫效应的一种非常重要的淋巴细 胞 15.取 1 只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤 移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起主要作用的是 A.T 淋巴细胞 B. 造血干细胞 C.B 淋巴细胞 D.吞噬细胞

16.下列关于光合作用和生物固氮的有关叙述正确的是: A.C4 植物叶片内“花环型”的两圈细胞,由内到外依次是部分叶肉细胞和维管束细胞 B.C4 植物进行光合作用时,叶片中只有维管束鞘细胞内出现淀粉粒 C.C3 植物和 C4 植物叶肉细胞内的所有叶绿体色素都能吸收、传递和转换光能 D.豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物,根瘤 菌从豆科植物获得 NH3 17.下面对氮循环的说法中正确的是 A.生物的固氮过程就是 N2 吸收到植物体内被利用了 B.氮素一旦进入生物体内就不会形成 N2 C.生物体内的氮主要来源于闪电固氮 用 18.以下说法错误的是 A.土壤中的氨经过硝化细菌的作用,最终转化成硝酸盐 B.土壤中的一些细菌在氧气充足的条件下,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气 C.植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐,而不能直接利用空气中的氮气 D.根瘤菌固定的氮一部分供宿主植物利用,一部分留给自己使用 19. 作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用右图中变 曲线表示,以下分析正确的是 ( ) D.动物产生的尿素转化成的铵盐可被植物吸收利

A 施肥量与作物产量成正比关系 B 当土壤板结,作物 N 元素含量保持 d 段 C 作物叶片营养元素浓度处于 x 点时,是作物获得高产的最低养 分浓度 D 作物叶片营养元素浓度处于 e 段时,农田周围环境不会受到营养元素的污染 20.有关编码区与非编码区的叙述,正确的是( )

A.编码区能够编码蛋白质,非编码区有 RNA 聚合酶的结合位点 B.编码区能直接合成蛋白质,非编码区不能直接合成蛋白质 C.编码区是 RNA 聚合酶的结合位点,非编码区不能与 RNA 聚合酶结台 D.编码区能够编码蛋白质,非编码区能够表达遗传信息 21.经常松土能提高农作物的产量,其原因不包括 ( )

A 增强根细胞的呼吸作用,为吸收矿质离子提供更多的能量 B 促进硝化细菌将氨态氨转化为硝态氮,提高氮肥的利用率 C 有利于微生物分解腐殖质,提高光合作用效率 D 促进根系吸收有机肥料,多级利用能量 22.对紫茉莉花色遗传与紫茉莉枝叶颜色遗传进行比较,下列说法不正确的是 A、前者的遗传物质是 DNA,后者的遗传物质是 RNA

B、前者的遗传物质存在于细胞核中,后者的遗传物质存在于叶绿体中 C、两者各自的两个亲本杂交,后代都会出现性状分离 D、两者不都遵循孟德尔遗传定律 23.生物性状的遗传有核遗传,也有质遗传,有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。现以 紫茉莉为材料,做如下实验,以下有关问题叙述正确的是 紫茉莉植株的高茎(A)对矮茎(a)为显性,花色基因用(B、b)表示。根据教科书所讲 的实例,现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。 ①就其茎的高度和花色性状,杂交后胚乳核的基因组成是 AaaBbb; ②F1 枝色表现型比例为 1:2:1, ③F1 自交后,F2 花色性状表现型的比例 3:1。 ④取 F1 植株绿色枝条上的花粉进行离体培养,经秋水仙素处理后,其植株的表现型为高茎红 花 绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条,比例为 1:1:1:1 A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④ 24.花斑紫茉莉的后代中有绿色植株、白色植株、花斑植株之分;花斑植株上又有绿色枝条、 白色枝条、花斑枝条之分;这两种情形的形成原因都是由于细胞分裂时,细胞质不均等分配 造成的。与之有关的细胞分裂方式是 A.都是减数分裂 C.前者是减数分裂,后者是有丝分裂 B.都是有丝分裂 D.前者是有丝分裂,后者是减数分裂 ) 4 抗体 外显子 组织培养 生物固氮

25、下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是:( 选项 A B C D 1 特异性免疫 染色体 无性生殖 氮循环 2 细胞免疫 DNA 营养生殖 共生 3 T 细胞 基因 嫁接 固氮菌

二、非选择题(共 5 小题,50 分) 26.下图甲.乙.丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系.温度与光合速率 之间的关系及植物叶片的结构示意图。请回答:

(1)若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较 C 点_____(填“左/右/不变” )

移。 (2)由乙图知,40℃时,植物体______(填“能/不能” )显示生长现象;而 5℃时的状态可 用甲图中______(填“A/B/C” )点表示。 (3) 用大棚种植蔬菜时, 白天应控制光强为______ (填 “A/B/C”. ) 温度为______℃ (依甲. 乙 图分别填一个具体数值)最佳。 (4)丙图是______植物的叶片结构,该植物中 CO2 的固定发生在图中______处的细胞,CO2 与 C5 结合发生在图中______处的细胞(填数字序号) 。 27.某生物兴趣小组开展“对豆科植物进行根瘤菌拌种观察其对产量影响”的课题研究,根瘤 已准备好。如果你是其中的一员,请回答: (1)该实验必备的实验器材有:豆科作物的种子、卷尺、秤等。 (2)完善下列实验操作步骤 ①选取一块从未种植过 植物的贫瘠土地,用卷尺选取面积相等的两部分;

②将豆科作物的种子平均分成甲、乙两组; ③将根瘤破碎开来,用清水搅拌成糊状,并对甲组种子拌种;作为对 照, ④出苗后, ⑤成熟后,用秤称其产量并作比较。 (3)设计一张表格用于实验时记录数据。 。拌种后,两种种子要及时播种; ;


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