第七章第一节《中国四大地理区域的划分》教学设计 中图版七年级下-地理-txt预览-第1页



第七章第一节《中国四大地理区域的划分》教学设计
教学目标 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2.掌握四大地理区域的划分 3.掌握四大地理区域的特征 4.理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学重点 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2.掌握四大地理区域的划分 教学难点 1.掌握四大地理区域的特征 2.理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学方法 读图,填图,讨论 课时安排 二课时 第一课时 教学内容:秦岭——淮河一线,四大地理区域 教学过程 一.导入 一个外国友人到中国旅行,他乘飞机从中国的北方飞到南方,从东部到西部转了一圈。有人问他对中 国有什么印象,他说:“我看到了黄色中国、白色中国和绿色中国。”这些不同的颜色各指哪些地方? 学生翻开中国地形图,分别找出上述地区,试说出主要区别,引出地理区域的划分。 二.秦岭——淮河一线 1.了解秦岭——淮河一线的地理位置 看图 A,找出下列地理事物:秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原,教 师画出区域空白图,抽学生在图上填出上述名称。理解、掌握秦岭——淮河一线的地理位置。 2.理解秦岭——淮河一线的重要地理意义 1)认识秦岭,看图 B,结合文字说明,记住秦岭的基本情况。 2)认识淮河,看图 C,结合文字说明,了解淮河的基本情况。




3)读图 D,找出 1 月 0℃等温线和 800 毫米年等降水量线,比较秦岭——淮河一线南北的降水和气温 有什么不同。 明确:降水,秦岭——淮河一线以北地区,年降水量在 800 毫米以下,是半湿润地区;秦岭——淮河 一线以南,年降水量在 800 毫米以上,是湿润地区。(结合课文,分析原因) 气温,秦岭——淮河一线以北,冬季寒冷,河流要封冻;秦岭——淮河一线以南,冬季温暖,河流不 封冻。教师引导学生分析原因。 3.列表比较,进一步理解、记住秦岭——淮河一线南北的差异。中考*资源网 秦岭——淮河一线南北侧的自然差异

秦岭——淮河一线以北

秦岭——淮河一线以南

冬季河流有无封冻





温度带

暖温带

亚热带

干湿区

半湿润区

湿润区

植被类型

暖温带落叶阔叶林

亚热带常绿阔叶林

耕作类型

以旱地耕作为主

以水田耕作为主

主要粮食作物

小麦、玉米

水稻


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