| 做友好往来的使者 |
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| 做友好往来的使者 |
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| 做友好往来的使者洋人 |
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| 《做友好往来的使者》课件（赵焕） |
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| 肖像和姓名中的权利课件2(八年级政治) |
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| 肖像和姓名中的权利课件(八年级政治) |
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| 肖像和姓名中的权利课件1(八年级政治) |
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| 维护财产权课件1(八年级政治) |
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| 隐私与隐私权课件(八年级政治) |
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| 维护消费权课件2(八年级政治) |
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| 2016届中考政治基础知识复习课件17(公民的权利和义务) |
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| (人教版)高中政治高二选修三：3.3《美国的三权分立制》课件 |
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| 维护消费权课件(八年级政治) |
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| 维护消费者权益课件2(八年级政治) |
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| 第三单元融入社会肩负使命 |
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| 《融入社会 肩负使命》单元复习 |
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| 维护财产权课件(八年级政治) |
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| 维护消费者权益课件1(八年级政治) |
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| 维护受教育权课件(八年级政治) |
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| 维护财产权课件2(八年级政治) |
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| 维护人身权利课件(八年级政治) |
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| 维护消费者权益课件(八年级政治) |
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| 民事权利和义务复习课件(高三政治) |
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| 2016届中考政治考点教材梳理复习课件17(八年级)(第一部分_)_第六单元_我们的人身权利) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件4(意识的作用) |
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| 2016届中考政治考点教材梳理复习课件17(八年级)(第一部分_)_第六单元_我们的人身权利) |
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| 七年级下册《我能行》 |
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| 礼貌显魅力 |
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| 储蓄存款和商业银行 |
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| 道德的力量-10.1 加强思想道德建设－课件 |
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| 礼貌显魅力 |
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| 14储蓄存款和商业银行 |
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| 储蓄存款和商业银行 |
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| 2016届中考政治考点教材梳理复习课件18(八年级)(第一部分_)_第七单元_我们的文化经济权利) |
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| 礼貌显魅力01 |
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| 礼貌显魅力课件 |
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| 礼貌显魅力ppt课件 |
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| 源远流长的中华文化课件4(高二政治) |
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| 色彩斑斓的文化生活课件4(高二政治) |
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| 礼貌显魅力教学课件 |
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| 最新 储蓄存款与商业银行 - 修版 |
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| 高二政治必修4课件训练案课件3(意识的作用) |
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| 加强思想道德建设 塑造学生健康品行 |
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| (人教版)八年级上册：7.1《礼貌显魅力(2)》ppt课件 |
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| 高二政治必修4课件训练案课件5(9、1坚持先进文化的前进方向) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件6(9、1坚持先进文化的前进方向) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件21(1.2关于世界观的学说导学案课件) |
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| (人教版)八年级上册：7.1《礼貌显魅力(1)》ppt课件 |
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| 生活与消费课件4(高一政治) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件9(第九课_唯物辩证法的实质与核心) |
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| (人教版)2018年八下道德与法治：第4单元-崇尚法治精神导学课件(4份)-(八年级) |
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| 经济全球化与对外开放课件4 |
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| 消费及其类型课件4(高一政治) |
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| (北师大版)(新版)2018年秋道德与法治九上：4.9.2-践行社会主义核心价值观课件-(九年级) |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件4(高二) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.3.1-建设人力资源强国课件-(九年级) |
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| (人教版)高中政治高二选修三：4.3《人民代表大会制度具有强大生命力》课件 |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.3.1-建设人力资源强国课件(2)-(九年级) |
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| (人教版)高中政治高二选修三：4.3《人民代表大会制度具有强大生命力》ppt课件 |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.3.1-建设人力资源强国课件(1)-(九年级) |
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| 高三政治主干知识复习课件4(必修1_第一单元_生活与消费) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.2-解民生之忧课件(4)-(九年级) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(4)-(九年级) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件7(9、2建设社会主义精神文明) |
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| 高二政治必修4课件训练案课件8(9、2_建设社会主义精神文明_训练案_) |
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| (江苏版)2016年政治(高一必修1)：第4单元《发展社会主义市场经济》学案(有答案) |
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| 特殊的保护，特殊的爱课件 |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件2(高二政治) |
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| 小梅的故事--第一节 网络上的人际交往 |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件1(高二政治) |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件3(高二政治) |
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| 22、科学发展观的核心的是以人为本 |
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| 公司的经营 |
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| 一、公司的经营 |
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| 做情绪的主人 |
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| 做情绪的主人 |
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| 丰富多样的情绪 |
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| 文化创新的途径 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 发现自己的潜能 |
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| 发现自己的潜能 |
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| 丰富多彩的情绪 |
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| 《身边的诱惑》课件 |
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| 扬起自信的风帆 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 文化创新的途径 |
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| 哲学的基本问题 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 意识的作用课件 |
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| 文化创新的途径 |
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| 文化创新的途径 |
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| 我们的朋友遍天下 |
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| 二、文化创新的途径 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 6.1丰富多样的情绪 |
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| 我们的朋友遍天下 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 5.2 文化创新的途径 |
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