| 发展生产满足消费 |
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| 生产发展满足消费课件(高一政治) |
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| 又好又快科学发展 |
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| 22、科学发展观的核心的是以人为本 |
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| 又好又快·科学发展-教学课件 |
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| 科学发展观和小康社会的经济建设课件(高一) |
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| 要用发展的观点看问题 |
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| 社会发展的规律课件(高二) |
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| 社会发展的规律课件(高二) |
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| 科学发展观和小康社会的经济建设复习课件(高三政治) |
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| 经济全球化对发展中国家和发达国家的影响 |
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| 文化在继承中发展 |
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| 第10课文化发展的中心环节-课件 |
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| 第十课：文化发展的中心环节－课件 |
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| 文化生活第十课文化发展的中心环节 |
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| 社会发展的规律课件_高二政治课件 |
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| 4．2文化在继承中发展 |
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| 政治10文化发展的中心环节-教学课件 |
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| 文化的继承性与文化发展课件(高二政治) |
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| 第15章社会主义市场经济的发展课件 |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.4.1-走科学发展之路课件-(九年级) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.4.1-走科学发展之路课件(1)-(九年级) |
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| 在合作竞争中求发展复习 |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：2.4.1-走科学发展之路课件(2)-(九年级) |
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| 第七课《关注经济发展》 一、造福人民的经济制度－课件 |
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| 发展中国特色社会主义文化课件3 |
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| 文化在继承中发展课件(高二政治) |
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| 文化在继承中发展课件(高二政治) |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件(高二) |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件4(高二) |
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| 第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》课件 |
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| 推动社会主义文化大发展大繁荣-复习课课件 |
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| 发现自己的潜能 |
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| 发现自己的潜能 |
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| 粤教版九年级第三单元《和平发展时代主题》教学课件 |
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| 必修3《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化-教学课件 |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件1_高二政治课件 |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件2_高二政治课件 |
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| 走中国特色社会主义文化发展道路课件3_高二政治课件 |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(2)-(九年级) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(3)-(九年级) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(5)-(九年级) |
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| 2016届高考政治第二轮复习课件60(专题四_发展社会主义市场经济) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(1)-(九年级) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展课件(4)-(九年级) |
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| 2016届高考政治第二轮复习课件38(专题四_发展社会主义市场经济) |
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| (北师大版)2019年春九下道德与法治：1.1.1-谋社会发展ppt教学课件-(九年级) |
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| 发现自己的潜能－教学课件 |
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| 高三一轮复习《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化-复习课课件 |
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| (北师大版)(新版)2018年秋道德与法治九上：1.2.1-认清发展阶段ppt教学课件-(九年级) |
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| (江苏版)2016年政治(高一必修1)：第4单元《发展社会主义市场经济》学案(有答案) |
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| 礼仪展风采（课件） |
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| 政治：礼仪展风采-课件 |
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| 礼仪展风采-教学课件 |
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| 7.2礼仪展风采－教学课件 |
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| 掌握科学学习方法 |
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| 第四单元学会学习第2课《掌握科学的学习方法》课件 |
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| 文明礼仪展风采(2011年9月主题班会) |
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| 掌握科学学习方法-课件 |
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| 执教：郑晓慧-掌握科学学习方法 |
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| (教科版)2019年春九下道德与法治：第12课《世界舞台上的中国》ppt教学课件-(九年级) |
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| 部编版七年级道德与法制上册第三课_发现自己复习-(政治) |
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| 七年级政治上册_4.2《掌握科学学习方法》课件(粤教版) |
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| 七年级政治上册_第四单元第十一课《自我保护》课件_教科版 |
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| (教科版)2019年春九下道德与法治：第6课《乐于劳动善于劳动》ppt教学课件-(九年级) |
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| (教科版)2019年春九下道德与法治：第5课《尊重劳动者珍惜劳动成果》ppt教学课件-(九年级) |
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| 特殊的保护，特殊的爱课件 |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件2(高二政治) |
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| 小梅的故事--第一节 网络上的人际交往 |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件1(高二政治) |
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| 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件3(高二政治) |
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| 公司的经营 |
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| 一、公司的经营 |
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| 做情绪的主人 |
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| 做情绪的主人 |
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| 丰富多样的情绪 |
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| 文化创新的途径 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 丰富多彩的情绪 |
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| 《身边的诱惑》课件 |
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| 扬起自信的风帆 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 文化创新的途径 |
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| 哲学的基本问题 |
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| 新时代的劳动者 |
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| 意识的作用课件 |
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| 文化创新的途径 |
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| 文化创新的途径 |
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| 我们的朋友遍天下 |
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| 做友好往来的使者 |
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| 二、文化创新的途径 |
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| 做友好往来的使者 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 6.1丰富多样的情绪 |
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| 我们的朋友遍天下 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 网络上的人际交往 |
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| 5.2 文化创新的途径 |
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| 感受青春的喜悦与 |
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