| 课题：细胞核－－系统的控制中心 |
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| 细胞核系统的控制中心-吕燕 |
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| 细胞核——系统的控制中心-黄彬 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：7细胞核—系统的控制中心_word版含解析 |
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| 细胞核——系统的控制中心-江苏省灌南高级中学 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案7(第3节_细胞核—系统的控制中心) |
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| 高三一轮复习学案－细胞的增殖1 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 高三一轮复习学案－细胞的增殖1 |
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| 原核细胞和真核细胞的比较 |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 第一节细胞的生物膜系统 |
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| 1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成 |
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| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
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| 原核细胞与真核细胞的主要区别 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练5细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)_word版有答案 |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 第三节真核细胞和原核细胞 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修1_第一章_走近细胞_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| 细胞通过分裂产生新细胞练习题 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| “细胞核是遗传信息库”一节的教学设计 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第4章细胞的物质输入和输出_word版含解析 |
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| 生物膜系统与细胞工程 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| “细胞核是遗传信息库”教学案例 |
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| 细胞中的无机物复习学案_高三生物教案 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 原核细胞和原核生物 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案 |
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| 细胞间的信息传递是对细胞功能进行调控 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-2细胞工程(克隆技术)_word版有答案 |
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| 原核细胞与细胞增殖能力训练 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：2细胞中的元素和化合物_细胞中的无机物_word版含解析 |
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| 第二单元 第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学设计（二） |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 第三节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| 细胞中的无机物教案(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：1走近细胞_word版含解析 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案6(第三课时_细胞的生物膜系统) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练9atp的主要来源—细胞呼吸_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 细胞中的糖类和脂质教案(高一生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：12细胞的增殖_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：12细胞的增殖_word版含解析 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 《细胞呼吸》说课教案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 细胞的衰老和凋亡--教案 |
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| 第二节 细胞核是遗传信息库 |
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| 原核生物和真核生物--你认识这些细胞吗? |
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| 第二节细胞核是遗传信息库 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| 细胞的增殖教案6_高三生物教案 |
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| 细胞的增殖教案7_高三生物教案 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 七年级上生物“细胞的生活”教学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：10atp的主要来源—细胞呼吸_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案 |
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