| 树立创新意识是唯物辩证法的要求教案(高三政治) |
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| 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案(高一政治) |
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| 高三政治课时基础复习训练37(唯物辩证法的联系观) |
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| 高三政治课时基础复习训练39(唯物辩证法的实质与核心) |
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| 2018届高考政治课时分层训练31(唯物辩证法的发展观) |
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| 高三政治课时基础复习训练38(唯物辩证法的发展观) |
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| 2018届高考政治课时分层训练30(唯物辩证法的联系观) |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案7(课时1_唯物辩证法的联系观) |
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| 2018届高考政治课时分层训练32(唯物辩证法的实质与核心) |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案6(课时2_唯物辩证法的发展观) |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十七)_第七课_唯物辩证法的联系观_word版含解析 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十八)_第八课_唯物辩证法的发展观_word版含解析 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十九)_第九课_唯物辩证法的实质与核心_word版含解析 |
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| 课题：人教版必修一《经济生活》第四单元《发展社会主义市场经济》教学设计和反思 |
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| 第九课第一框 坚持先进文化的前进方向(新人教版)导学案 |
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| 人教版政治必修三《在文化生活中选择》教学设计 |
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| (北师大版)(新版)2018年秋道德与法治九上：1.2.2-坚持中国道路ppt教学课件-(九年级) |
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| 第三单元第六课《做情绪的主人》教学设计 |
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| 科学发展观是坚持以人为本 |
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| 第2单元第3课罗斯福新政教学设计 |
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| 人教版政治必修3《永恒的中华民族精神》教学设计 |
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| 第2单元第4课中国共产党的诞生教学设计 |
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| 第四单元学会学习－教学设计 |
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| (人教版)2018年八下道德与法治：第4单元-崇尚法治精神导学课件(4份)-(八年级) |
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| 人教版《文化创新的途径》教学设计 |
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| 《竞争？合作？》教学设计 |
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| 探究世界的本质教案(高三政治) |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.3_我国政府是人民的政府练习(教师版)_word版含解析 |
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| 人教版第三册《8.2在文化生活中选择》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.5_我国的人民代表大会制度练习(教师版)_word版含解析 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.4_我国政府受人民的监督练习(教师版)_word版含解析 |
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| 七年级思想品德第三单元《师生情谊》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.1_生活在人民当家作主的国家练习(教师版)_word版含解析 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.8_走近国际社会练习(教师版)_word版含解析 |
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| 教材内容《又好又快科学发展》人教版新教材高一－教学设计 |
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| 9.1坚持先进文化的前进方向_学案 |
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| 日新又新我常新教学设计 |
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| 《对不良诱惑说不》教学设计 |
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| 《面对经济全球化》教学设计 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| 高中政治第三单元第七课第二框《收入分配与社会公平》创新演练大冲关(同步练习、新人教版必修1、有答案) |
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| 《竞争不忘合作》教学设计 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.3_我国政府是人民的政府练习(原卷版)_word版 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.4_我国政府受人民的监督练习(原卷版)_word版 |
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| 第二单元学会学习－教学设计与同步练习题 |
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| 新人教版政治必修一《国家财政》说课稿 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.6_我国的政党制度练习(教师版)_word版含解析 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.2_我国公民的政治参与练习(教师版)_word版含解析 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.1_生活在人民当家作主的国家练习(原卷版)_word版 |
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| 《对不良诱惑说不》教学设计 |
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| 《对不良诱惑说“不”》教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
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| 《掌握科学的学习方法》教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.5_我国的人民代表大会制度练习(原卷版)_word版 |
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| 七年级政治上册第三单元第七课《品味生活》习题精选(新人教版) |
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| 《我和父母》教学设计及反思 |
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| 《走进青春》教学设计与反思 |
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| 《面对经济全球化》的教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(a)(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(b)(新人教版)_word版含解析 |
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| 《征税和纳税》教学设计及反思 |
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| 2017秋粤教版道德与法治八年级上册2.2.2《消除歧视_平等待人》word教学设计 |
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| 七年级政治上册_第三单元_第七课《品味生活》(第1框_情趣与兴趣)教案_新人教版 |
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| 网络上的人际交往教学设计 |
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| 平等待人教学设计 |
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| 网络上的人际交往-教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.7_我国的民族区域自治制度及宗教政策练习(教师版)_word版含解析 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.7_我国的民族区域自治制度及宗教政策练习(原卷版)_word版 |
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| 政治：2.5.1文化创新的源泉和作用教案3（新人教必修3） |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.9_维护世界和平_促进共同发展练习(教师版)_word版含解析 |
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| 第六课网络交往新空间教学设计 |
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| 《新时代的劳动者》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.2_我国公民的政治参与练习(原卷版)_word版 |
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| 公司的经营教学设计内附反思 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第一单元_文化与生活_第一单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第一单元_文化与生活_第一单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
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| 《文化创新的途径》教学设计 |
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| 人教版政治七年级《学会调控情绪》教学设计 |
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| 面对生活中的不良诱惑 教学设计 |
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| 面对生活中的不良诱惑 教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_3.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_5.2(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_3.2(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_5.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_4.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_4.2(新人教版)_word版含解析 |
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| 《网络上的人际交往》教学设计方案 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_6.2(新人教版)_word版含解析 |
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| 《新时代的劳动者》的教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_7.2(新人教版)_word版含解析 |
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| 思想品德(粤教版七年级)4.2 掌握科学学习方法 教学设计（微课 ... |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_6.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第三单元_中华文化与民族精神_6.2(新人教版)_word版含解析 |
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