| (金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 遗传信息的传递和表达 |
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| 遗传信息的传递和表达-章节学案 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 第三节性别决定和伴性遗传 |
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| “细胞核是遗传信息库”教学案例 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 医学生物化学第三部分遗传信息的传递 |
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| 《遗传和变异的现象》教学设计 |
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| 第二节细胞核是遗传信息库 |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 第二节 细胞核是遗传信息库 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》 |
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| “细胞核是遗传信息库”一节的教学设计 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：18dna是主要的遗传物质_word版含解析 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
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| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 微生物与人类 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 第十章细胞凋亡与疾病 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物——病毒教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 生物《生态系统的信息传递》学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| 生物：藻类、苔藓和蕨类植物-教案 |
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| 生物：生态系统的信息传递导学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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