| 高中历史必修一5.16《雅典的奴隶主民主政治》学案(大象版) |
|
| 人教版必修一： 第8课美国联邦制的建立 - 教学设计 |
|
| 雅典往何处去教案(高二历史) |
|
| 雅典的奴隶主民主政治-练习 |
|
| 历史：第十六课_雅典的奴隶主民主政治学案 |
|
| 人教版七年级上：匈奴的兴起及与汉朝的和战-表格式教案 |
|
| 维新运动的兴起教案(高二历史) |
|
| 蒙古的兴起和元朝的建立教案(七年级历史) |
|
| 第12课蒙古的兴起和元朝的建立学案 |
|
| 第18课全民族抗战的兴起（公开课教案） |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第8课_美国联邦政府的建立_word版含解析 |
|
| 《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案 |
|
| 第18课全民族抗战的兴起导学案与练习 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第8课_美国联邦政府的建立_word版含解析 |
|
| 2017历史(人民版)一轮特训：第29讲_西方人文主义思想的起源和文艺复兴b_word版含解析 |
|
| 2017历史(人民版)一轮特训：第29讲_西方人文主义思想的起源和文艺复兴_word版含解析 |
|
| 第18课全民族抗战的兴起-顺德一中德胜学校 |
|
| 美国联邦政府的建立教案(高一历史) |
|
| 铸起共和国钢铁长城学案_初二历史教案 |
|
| 西方人文主义精神的起源教案(高一历史) |
|
| 七年级上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战-教学设计 |
|
| 第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战（1课时）教案与同步练习题 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第14课_新民主主义革命的崛起_word版含解析 |
|
| 第18课全民族抗战的兴起同步练习 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第6课_罗马法的起源与发展_word版含解析 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第6课_罗马法的起源与发展_word版含解析 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第14课_新民主主义革命的崛起_word版含解析 |
|
| 第六单元亚非拉国家的独立和振兴(第12课亚非拉的奋起)教案 |
|
| 第六单元亚非拉国家的独立和振兴(第12课亚非拉的奋起)教案 |
|
| 蒙古的兴起和元朝的建立练习题(七年级历史) |
|
| 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴(第12课 亚非拉的奋起)教学设计 |
|
| 第十八单元西方人文精神的起源及其发展(学案:西方人文主义思想的起源) |
|
| 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴(第12课 亚非拉的奋起)教学设计 |
|
| 西方人文主义思想的起源教案4(高二历史) |
|
| 西方人文主义思想的起源教案1(高二历史) |
|
| 西方人文主义思想的起源教案3(高二历史) |
|
| 西方人文主义思想的起源教案2(高二历史) |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修4-第1讲_中国古代的政治家、西方的先哲和科学家_word版有答案 |
|
| 蒙古的兴起和元朝的建立练习题_七年级历史试题 |
|
| 2012高二历史：4.1《物理学的重大进展》教学案（人教版必修三） |
|
| 专题六《西方人文精神的起源和发展》导学案 |
|
| 第六单元西方人文精神的起源与发展(22、14-16世纪西方人文主义的复兴)同步课时检测题 |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修2-第1讲_近代欧美的民主思想和实践_word版有答案 |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修1-第2讲_近代中外历史上的重大改革_word版有答案 |
|
| 西方人文主义思想的起源学案(高三历史) |
|
| 西方人文精神的起源与发展 |
|
| 2017届中考历史考点跟踪训练题9(第十一单元_新民主主义革命的兴起) |
|
| 2017届中考历史考点跟踪训练题9(第十一单元_新民主主义革命的兴起) |
|
| 中华文化的勃兴教学设计方案 |
|
| 第16课告别“雅尔塔”教学设计 |
|
| (人民版)2017-2018学年高中历史选修四：全册ppt导学课件(30份，有答案)-(高二) |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修3-第1讲_第一次大战到第二次大战_word版有答案 |
|
| (人教版)2017年秋必修1学案：问题导学(6)(3份，有答案)-(高一历史) |
|
| 2017届中考历史考点跟踪训练题9(第十一单元_新民主主义革命的兴起) |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修1-第1讲_中国古代重大改革_word版有答案 |
|
| 近代化的艰难起步导学案_初二历史教案 |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修2-第2讲_近代中国的民主思想与反对封建专制的斗争_word版有答案 |
|
| 迅速崛起的日本教案(高二历史) |
|
| 2017届中考历史考点跟踪训练题9(第十一单元_新民主主义革命的兴起) |
|
| 《文艺复兴巨匠的人文风采》 |
|
| 西方人文精神的起源及其发展 |
|
| 专题六：西方人文精神的起源和发展(二轮复习教学设计) |
|
| (人教版)2018年高中历史必修2全册学案(28份打包，Word版，含解析)-(高一) |
|
| (人教版)2017年七上：第13课《东汉的兴亡》ppt习题课件(有答案)-(七年级历史) |
|
| 第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 |
|
| (人教版)2017-2018学年高中历史必修二课件(打包23份，(有答案))-(高一) |
|
| 第13课文艺复兴巨匠的人文风采 |
|
| 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 |
|
| 第12课文艺复兴巨匠的人文风采 |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第25讲_希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动_word版有答案 |
|
| 西方人文精神的起源及其发展测试题 |
|
| 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 |
|
| 新民主主义革命的崛起教案2(高三历史) |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修4-第2讲_欧美资产阶级革命家、亚洲觉醒的先驱和无产阶级革命家_word版有答案 |
|
| 秦帝国的兴亡 |
|
| 2017历史(人民版)一轮特训：第8讲_新民主主义革命的崛起和国共十年对峙_word版含解析 |
|
| 21时代特点鲜明的明清文化(一)学案人教新课标版 |
|
| 人教版初中历史九年级上册第8单元璀璨的近代文化 选择题(有答案) |
|
| (人民版)2018年秋高中历史必修二：全一册学案设计(打包34套，有答案)-(高一) |
|
| 新民主主义革命的崛起教案3(高三历史) |
|
| 2017历史(人民版)一轮特训：第8讲_新民主主义革命的崛起和国共十年对峙b_word版含解析 |
|
| 学案66 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 |
|
| 新中国的外交 一、教学目标设计 本案例出自岳麓版高中历史必修教材 ... |
|
| 第16课《血肉筑长城》教案设计一 |
|
| 解放战争的胜利是人民的选择历史的必然 |
|
| 九年级历史《告别雅尔塔》指导教学书（夏添） |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第25课_两极世界的形成_word版含解析 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第25课_两极世界的形成_word版含解析 |
|
| 新民主主义革命的崛起教案1(高三历史) |
|
| 新民主主义革命的崛起教案4(高三历史) |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第15课_国共的十年对峙_word版含解析 |
|
| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第13讲_农耕时代的商业与城市和近代前夜的发展与迟滞_word版有答案 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第15课_国共的十年对峙_word版含解析 |
|
| 选修课《抗日战争》试卷 |
|
| 解放战争的胜利是人民的选择历史的必然 |
|
| 高一历史必修一《新中国初期的外交》学案 |
|
| 第19课把我们的血肉筑成新的长城－教案 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第18课_马克思主义的诞生_word版含解析 |
|
| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第18课_马克思主义的诞生_word版含解析 |
|
| (人民版)必修二：专题(3)《中国社会主义建设道路的探索学案(1)(有答案) |
|
