| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练24现代生物进化理论_word版有答案 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 植物生长素的发现设计 |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 八年级生物人的生殖和发育-教学设计 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 《微生物在生物圈中的作用》教学设计 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
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| 生长素的发现的教学设计 |
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| 食物中的营养物质教案2(七年级生物) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
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| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 植物生长素的发现-江苏省灌南高级中学 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 设施农业教案2(高三生物) |
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| 《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第4章细胞的物质输入和输出_word版含解析 |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计 |
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| 蛋白质教案(高一生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案3(七年级生物) |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 两栖动物的生殖和发育教学设计 |
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| 计划生育教案_初一生物教案 |
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| 蛋白质教案(高三生物) |
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| 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡－教学设计 |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案4(七年级生物) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课7_生物的变异、育种和进化_word版含解析 |
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| 蛋白质教案_高一生物教案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：44生物技术的安全性和伦理问题_word版含解析 |
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| 八年级生物上册《细菌》微课教学设计 |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第6章生态环境的保护_word版含解析 |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 《只有一个细胞的生物体》教学方案设计 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| “绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计 |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 七年级生物《开花和结果》微课教学设计 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 食物中的营养物质教案3(七年级生物) |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第3章植物的激素调节_word版含解析 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 第一节绿色植物的生活需要水-教学设计 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二） |
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| 生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
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| 蛋白质学案(高三生物) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 生物:蒸腾作用-新课教学课件 |
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| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
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