| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 一、微生物的生活： |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 微生物的实验室培养教案1(高一) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第3章植物的激素调节_word版含解析 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
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| 课题：生长素的生理作用 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 《微生物在生物圈中的作用》教学设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 通过激素的调节导学案1(高三生物) |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| 高二生物生长素的生理作用的知识点 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：38微生物的培养与应用_word版含解析 |
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| “植物生长素的发现”探究式教学案例(1) |
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| 植物生长素的发现设计 |
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| 教学重点 1.生长素的生理作用。 |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
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| （复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案 |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 生长素的生理作用导学案(高三生物) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 微生物的实验室培养教案2(高一) |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| 植物生长素的发现测试题 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第6章生态环境的保护_word版含解析 |
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| 生长素的生理作用 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 细菌和真菌的分布导学案_初二生物教案 |
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| 微生物与人类 |
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| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
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| 群落的结构课件1(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：30植物的激素调节_word版含解析 |
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| 生长素的生理作用 |
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| 医学生物化学第三部分遗传信息的传递 |
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| 通过激素的调节教案(高三生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 胡萝卜素的提取教案(高一生物) |
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| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物-病毒 |
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| 第四章 没有细胞结构的微小生物----病毒 |
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| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物——病毒教案 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 教案植物细胞的有丝分裂 |
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| 八年级生物上册《细菌》微课教学设计 |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-4生态工程_word版有答案 |
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| 2018届高考生物考点复习训练3(第39课时_生态系统的信息传递和稳态的维持) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练30植物的激素调节_word版有答案 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 通过激素的调节导学案2(高三生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第4章细胞的物质输入和输出_word版含解析 |
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| 生长素的生理作用学案 |
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| 第2节生长素的生理作用 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：2细胞中的元素和化合物_细胞中的无机物_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变_word版含解析 |
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| 七年级生物《开花和结果》微课教学设计 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案6(第三课时_细胞的生物膜系统) |
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| 生长素的发现的教学设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物—病毒教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 选择健康的生活方式学案(八年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 细胞通过分裂产生新细胞练习题 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练27通过激素的调节_word版有答案 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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