| 第1节物质跨膜运输的实例（2） |
|
| 物质跨膜运输的实例 |
|
| 第四章第1节物质跨膜运输的实例 |
|
| 4.3物质跨膜运输的方式（教案2）. |
|
| 高一生物 第一节 物质跨膜运输的实例 |
|
| 物质跨膜运输的实例复习学案1_高三生物教案 |
|
| 物质跨膜运输的方式 |
|
| 第3节 物质跨膜运输的方式 |
|
| 第三节物质跨膜运输的方式 |
|
| 物质跨膜运输的实例及方式-江苏省灌南高级中学 |
|
| 第3节 物质跨膜运输的方式 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：8物质跨膜运输的实例及物质出入细胞的方式_word版含解析 |
|
| 高一生物 第一节 物质跨膜运输的方式 |
|
| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
|
| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第4章细胞的物质输入和输出_word版含解析 |
|
| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
|
| 运输作用教案1_初一生物教案 |
|
| 运输作用教案2_初一生物教案 |
|
| 第4章 细胞的物质输入和输出 |
|
| 第4章 细胞的物质输入和输出 |
|
| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
|
| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
|
| 高一生物 第4章 细胞的物质输入和输出 |
|
| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
|
| 种群数量的变化－创新教学设计实例 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
|
| 输血与血型教案2(七年级生物) |
|
| 输血与血型教案1(七年级生物) |
|
| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
|
| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
|
| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
|
| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案9(第4章_细胞的物质输入和输出) |
|
| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
|
| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
|
| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
|
| 食物中的营养物质教案2(七年级生物) |
|
| “植物生长素的发现”探究式教学案例(1) |
|
| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 微生物的实验室培养教案2(高一) |
|
| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
|
| 微生物的实验室培养教案1(高一) |
|
| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
|
| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
|
| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
|
| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案 |
|
| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
|
| 高考资源网第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
|
| 生物：第5章第5节运输作用(同步练习) |
|
| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
|
| 生态工程的实例和发展前景学案(高二生物) |
|
| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
|
| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
|
| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
|
| 蛋白质教案1(高三化学) |
|
| 蛋白质教案1(高二化学) |
|
| “生物圈是最大的生态系统”教学案例 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
|
| 蛋白质教案2(高二化学) |
|
| 蛋白质教案2(高三化学) |
|
| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
|
| 食物中的营养物质教案3(七年级生物) |
|
| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
|
| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
|
| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
|
| 第一节细胞的生物膜系统 |
|
| 蛋白质教案_高一生物教案 |
|
| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
|
| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
|
| 食物的消化与营养物质的吸收教案3(七年级生物) |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
|
| 蛋白质教案(高一生物) |
|
| 食物的消化与营养物质的吸收教案4(七年级生物) |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
|
| 蛋白质教案(高三生物) |
|
| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
|
| 人教版七年级生物《绿色植物对有机物的利用》导学案 |
|
| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
|
| 1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成 |
|
| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
|
| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
|
| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
|
| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
|
| 细胞中的糖类和脂质教案(高一生物) |
|
| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
|
| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
|
| 第五节生物圈是最大的生态系统 课堂教学案例 |
|
| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
|
| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
|
