| 第24课两极对峙格局的形成[岳麓版]教案 |
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| 第24课两极对峙格局的形成[岳麓版]教案 |
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| 高中历史必修一(岳麓版)第24课两极对峙格局的形成(学案及答案) |
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| 第25课两极对峙格局形成-教案 |
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| 6.29《百花齐放百家争鸣》学案(岳麓版08版必修3) |
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| 第25课两极对峙格局形成-教案 |
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| 6.29《百花齐放百家争鸣》学案(岳麓版08版必修3) |
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| 《第25课两极对峙格局的形成》教学设计(方案二示范校) |
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| 第二十五课两极对峙格局的形成-教案与听课记录 |
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| 《第25课两极对峙格局的形成》教学设计(方案二示范校) |
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| 新中国的外交 一、教学目标设计 本案例出自岳麓版高中历史必修教材 ... |
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| 高中历史岳麓版必修1《世界多极化趋势》学案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第24课_开创外交新局面_word版含解析 |
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| 岳麓版必修一第五单元第18课马克思主义的诞生(学案) |
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| 高中历史岳麓版必修1《世界多极化趋势》教案 |
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| 第24课开创外交新局面教案 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训:第12讲_两极格局的形成b_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第27课_世纪之交的世界格局_word版含解析 |
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| 开创外交新局面(教学设计) |
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| 高中历史岳麓版必修1《世界多极化趋势》备课资料 |
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| 高中历史岳麓版必修1《世界多极化趋势》同步练习 |
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| 开创外交新局面-练习题(有答案) |
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| 第20课三国鼎立局面的形成-导学案 |
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| 《三国鼎立局面的形成》教学反思 |
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| 三国鼎立局面的形成-教学设计 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第27讲_近代中国的思想解放潮流_word版有答案 |
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| 两极世界的形成-表格式教案 |
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| 第13课三国鼎立局面的形成-教案 |
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| 岳麓版历史:全民族的抗战教案 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:高二选修3-第1讲_第一次大战到第二次大战_word版有答案 |
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| 《世界政治格局的多极化趋势》导学案 |
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| 历史必修3第16课《三民主义的形成和发展》导学案与练习 |
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| 第18课_马克思主义的诞生[岳麓版历史][教案5] |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第25讲_希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动_word版有答案 |
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| 高一历史必修一《新中国初期的外交》学案 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第12讲_精耕细作的古代农业和农耕时代的手工业_word版有答案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第25课_两极世界的形成_word版含解析 |
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| 《世界政治格局的多极化趋势》导学案 |
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| 第18课_马克思主义的诞生[岳麓版历史][教案5] |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第17课_解放战争_word版含解析 |
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| 高三历史二轮复习学案:考点16 二战后世界政治格局的演变 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第23课_新中国初期的外交_word版含解析 |
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| 第七单元第15课世界政治格局的多极化趋势-学案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第23课_新中国初期的外交_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第2课_秦朝中央集权制度的形成_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习:第15课_国共的十年对峙_word版含解析 |
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| 必修三第20课百花齐放百家争鸣(学案与练习) |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第15讲_改变世界的工业革命_word版有答案 |
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| 历史:现代中国的对外关系(学案) |
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| 专题二十一《现代中国的对外关系》 |
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| 历史:现代中国的对外关系(学案) |
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| 专题九:当今世界政治格局的多极化趋势 |
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| 专题二十一《现代中国的对外关系》 |
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| 改革开放教案(八年级历史) |
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| 第七单元第15课世界政治格局的多极化趋势-学案 |
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| 必修三第20课百花齐放百家争鸣(学案与练习) |
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| 必修三第20课百花齐放百家争鸣(学案与练习) |
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| 专题五:现代中国的对外关系(学案) |
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| 专题五:现代中国的对外关系(学案) |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第22讲_世界经济的全球化趋势_word版有答案 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第22讲_世界经济的全球化趋势_word版有答案 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案:第29讲_古代中国的科学技术与文学艺术_word版有答案 |
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| 专题七当今世界政治格局的多极化趋势 |
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