| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 降低化学反应活化能的酶教案2_高一生物教案 |
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| 高一生物《降低化学反应活化能的酶》练习题 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 生态系统的结构和功能教案1(八年级生物) |
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| 高二生物5.2生态系统的能量流动-学案 |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| 高二生物5.2生态系统的能量流动-学案 |
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| 《生态系统能量流动》学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 生物：第二节细胞的能量通货――ATP-导学案 |
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| 《生态系统能量流动》学案 |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 第一节_细胞的生活需要物质和能量(学案) |
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| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高一生物第2节《细胞的能量“通货”——ATP》学案(建湖县第一中学) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生态系统的结构和功能教案2(八年级生物) |
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| 生态系统的结构和功能教案3(八年级生物) |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 动物主要生殖激素生理功能及其应用 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| 生命活动的直接能源ATP教学设计方案 |
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| 生态系统的能量流动-教学课件 |
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| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 能量转换与释放-学案 |
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| 高二生物《生态系统的结构和能量流动》同步练习 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| “生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 空中飞行的动物导学案1(八年级生物) |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| 陆地生活的动物学案1(八年级生物) |
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| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
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| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 细菌学案1(八年级生物) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 第二节细胞的能量“通货”—ATP-导学案 |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 能量之源——光与光合作用－教学案例 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| 物种的多样性导学案1(七年级生物) |
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| 细胞能量通货atp教案 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课3_细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 细胞的能量“通货”——ATP教学设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 《生物圈中的绿色植物》导学案 |
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| 2017版高考一轮课件：10-32生态系统的结构及生态系统的能量流动 |
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| 通过激素的调节导学案1(高三生物) |
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| 生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者(导学案) |
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