| 第二节 细胞核是遗传信息库 |
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| 第二节细胞核是遗传信息库 |
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| “细胞核是遗传信息库”教学案例 |
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| “细胞核是遗传信息库”一节的教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：18dna是主要的遗传物质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成 |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 核酸教案(高一生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 遗传信息的传递和表达 |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 医学生物化学第三部分遗传信息的传递 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 生物学是探索生命的科学教案2(七年级) |
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| 遗传信息的传递和表达-章节学案 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 《遗传和变异的现象》教学设计 |
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| 第三节性别决定和伴性遗传 |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| 第1节物质跨膜运输的实例（2） |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》 |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 原核细胞和原核生物 |
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| 八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 细胞间的信息传递是对细胞功能进行调控 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 食物中的营养物质教案2(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 4.3物质跨膜运输的方式（教案2）. |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第4章细胞的物质输入和输出_word版含解析 |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 原核生物和真核生物--你认识这些细胞吗? |
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| 第四章第1节物质跨膜运输的实例 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 原核细胞和真核细胞的比较 |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 原核细胞与真核细胞的主要区别 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者章节提示 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录 |
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| “生物圈是最大的生态系统”说课稿 |
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