| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 第3节细胞的衰老和凋亡－教案 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
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| 细胞的衰老和凋亡--教案 |
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| 第一节藻类、苔藓和蕨类植物（二）教学设计 |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第3节细胞的衰老和凋亡 |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| 高一生物学案：6.3细胞的衰老与凋亡 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变_word版含解析 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| 微生物与人类 |
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| 细胞中的糖类和脂质教案(高一生物) |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| (人教版)2018学年生物七年级上册：全一册配套教案(25份打包，Word版) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| (人教版)2017-2018学年七年级生物上册：全一册教案(打包31套，表格版) |
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| (人教版)2018学年八年级上册生物：全一册精品教案(22份打包，Word版) |
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| (人教版)2018学年生物八年级上册：全一册配套教案(24份打包，Word版) |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
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| 十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化 |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
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| 细胞的分化、衰老和凋亡 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 高考资源网第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| （复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案 |
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| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 第四单元16细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(学案) |
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| 第四单元16细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(学案) |
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| 细胞的衰老、凋亡和癌变 - 潮州市金山中学-教案 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 《细菌》一节教学设计(人教版) |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 生物：藻类、苔藓和蕨类植物-教案 |
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| （第30讲人类面临的全球性环境问题与可持续发展）--练习题-(含答案) |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 输血与血型教案1(七年级生物) |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用(本章教学提示) |
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| 输血与血型教案2(七年级生物) |
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| 藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 4.2_细胞的分化、衰老和凋亡-同步练习 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
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| 人教版生物《群落的结构》教学设计 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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