| 美国的利益集团学案(高二政治) |
|
| 美国的利益集团导学案(高二政治) |
|
| 政治:2.5.1文化创新的源泉和作用教案3(新人教必修3) |
|
| 美国的联邦制教案(高二政治) |
|
| 美国的两党制教案(高二政治) |
|
| 美国的两党制学案(高二政治) |
|
| 美国的三权分立教案(高二政治) |
|
| 珍视集体团结导学案(七年级政治) |
|
| 美国的联邦制学案(高二政治) |
|
| 美国的两党制导学案(高二政治) |
|
| 新人教版政治必修一《国家财政》说课稿 |
|
| 美国的联邦制导学案(高二政治) |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_10.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_10.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_8.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_9.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_8.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_9.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| 美国的三权分立制导学案(高二政治) |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_3.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_5.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_3.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_5.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_4.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_4.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_1.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_第四单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第四单元_发展中国特色社会主义文化_第四单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_1.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_2.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_2.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| 人教版政治必修3《永恒的中华民族精神》教学设计 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(a)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(b)(新人教版)_word版含解析 |
|
| 人教版政治必修三《在文化生活中选择》教学设计 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_6.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_7.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_7.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_6.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_7.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_6.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_6.2(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_7.1(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_第一单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
|
| 学会欣赏和赞美别人 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第一单元_文化与生活_第一单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
|
| 《欣赏与赞美》教案 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_b)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
|
| 美好生活的向导教案(高三政治) |
|
| 人教版《文化创新的途径》教学设计 |
|
| 高考政治总复习3-4-9《推动社会主义文化大发展大繁荣》同步练习_新人教版必修3 |
|
| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习):第三单元_中华文化与民族精神_第三单元检测(_a)(新人教版)_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十四)_第三课_我国政府是人民的政府_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十六)_第五课_我国的人民代表大会制度_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十五)_第四课_我国政府受人民的监督_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十二)_第一课_生活在人民当家作主的国家_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十一)_第一课_美好生活的向导_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(六)_第六课_投资理财的选择_word版含解析 |
|
| 选择希望人生教案6(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案4(九年级政治) |
|
| 认清基本国情教案3(九年级政治) |
|
| [教案]色彩斑斓的文化生活-执教:刘利玲 |
|
| 选择希望人生教案5(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案4(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案1(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案5(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案1(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案7(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案2(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案1(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案7(九年级政治) |
|
| 选择希望人生教案6(九年级政治) |
|
| 学案7 投资理财的选择 |
|
| 生活在人民当家作主的国家学案(高三政治) |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十七)_第六课_我国的政党制度_word版含解析 |
|
| 《共建美好和谐社会》学案 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十三)_第二课_我国公民的政治参与_word版含解析 |
|
| 七年级政治上册第三单元第七课《品味生活》习题精选(新人教版) |
|
| 政治:网络上的人际交往-习题精选 |
|
| 2012年度国家文化创新工程项目选题 - 文化部社会组织网上在线 |
|
| 《国家财政》教学案 |
|
| 第九课第一框 坚持先进文化的前进方向(新人教版)导学案 |
|
| 人教版第三册《8.2在文化生活中选择》教学设计 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十八)_第七课_我国的民族区域自治制度和宗教政策_word版含解析 |
|
| 《新时代的劳动者》教案 |
|
| 新时代的劳动者教案-正始中学 |
|
| "学会欣赏和赞美别人"主题班会设计 目的让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞 |
|
| 思想品德课教学设计--《欣赏与赞美》教学设计 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(七)_第七课_个人收入的分配_word版含解析 |
|
| 第2单元第3课罗斯福新政教学设计 |
|
| 《新时代的劳动者》的教学设计 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(二十二)_第二课_文化对人的影响_word版含解析 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十九)_第八课_走近国际社会_word版含解析 |
|
| 第六课投资理财的选择复习学案 |
|
| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(四十二)_第十二课_实现人生的价值_word版含解析 |
|
| 八年级政治《欣赏与赞美》教学设计 |
|
| 英国的议会和政府教案(高二政治) |
|
| 《新时代的劳动者》教学设计 |
|