6.1.1《DNA是主要的遗传物质》人教大纲版第二册文件:

(金版教程)2017生物一轮特训：18dna是主要的遗传物质_word版含解析
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案
《性状遗传的物质基础》生物教案
第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计
第二节细胞核是遗传信息库
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(金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析
生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上）
性状遗传的物质基础的概念图-教学设计
第四章生物的遗传和变异
第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计
“细胞核是遗传信息库”教学案例
“细胞核是遗传信息库”一节的教学设计
第二章生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷）
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第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷）
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第四章生物的遗传和变异
八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案）
第二章生物的遗传和变异导学案（含练习）
医学生物化学第三部分遗传信息的传递
第二章生物的遗传和变异导学案（含练习）
遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成
遗传信息的传递和表达
第20章生物的遗传和变异概念设计
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(金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析
第二章第五节生物圈是最大的生态系统－教案
2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异)
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生物的遗传和变异检测题(八年级)
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(金版教程)2017生物一轮特训：3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版含解析
《遗传和变异的现象》教学设计
第三节性别决定和伴性遗传
遗传信息的传递和表达-章节学案
单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿
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ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时）
生物的遗传和变异单元综合测试(八年级)
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生物：性状遗传有一定的规律性1导学案
种子植物分类学课堂教学大纲
第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计
第一节_细胞的生活需要物质和能量(学案)
对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》
生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级)
课题：第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统
“生物圈是最大的生态系统”教学案例
生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级)
第五节生物圈是最大的生态系统－教案与反思
绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物)
(金版教程)2017生物一轮特训：10atp的主要来源—细胞呼吸_word版含解析
《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试
第五节生物圈是最大的生态系统课堂教学案例
课题-第三节生物圈是最大的生态系统－表格式教案
ATP的主要来源-细胞呼吸
第三节ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）学案(有答案)
1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析
八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案)
“生物圈是最大的生态系统”说课稿
高二生物生态系统的信息传递2_高二生物教案
(金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析
高二生物生态系统的信息传递1_高二生物教案
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课题：ATP的主要来源—细胞呼吸
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《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿
第二节绿色植物与生物圈的物质循环
动物主要生殖激素生理功能及其应用
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细胞间的信息传递是对细胞功能进行调控
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案
七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计
原核细胞与真核细胞的主要区别
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七年级下：第二章_第一节：食物中的营养物质_学案
第一节绿色植物的生活需要水-教学设计
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高中生物北师大版必修一第5章细胞的信息传递第1、2、4节(应用创新演练)
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《绿色植物的生活需要水》一课的教案
七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版)
第5章生物体对信息的传递和调节
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(金版教程)2017生物一轮特训：8物质跨膜运输的实例及物质出入细胞的方式_word版含解析
《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3)
生物学是探索生命的科学教案1(七年级)
生物学是探索生命的科学教案2(七年级)
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第3节物质跨膜运输的方式
食物中的营养物质教案3(七年级生物)
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食物中的营养物质教案2(七年级生物)

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