| 树立创新意识是唯物辩证法的要求教案(高三政治) |
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| 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案(高一政治) |
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| 2018届高考政治课时分层训练31(唯物辩证法的发展观) |
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| 2018届高考政治课时分层训练30(唯物辩证法的联系观) |
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| 高三政治课时基础复习训练37(唯物辩证法的联系观) |
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| 高三政治课时基础复习训练39(唯物辩证法的实质与核心) |
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| 高三政治课时基础复习训练38(唯物辩证法的发展观) |
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| 2018届高考政治课时分层训练32(唯物辩证法的实质与核心) |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案7(课时1_唯物辩证法的联系观) |
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| 人教版《文化创新的途径》教学设计 |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案6(课时2_唯物辩证法的发展观) |
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| 《文化创新的途径》教学设计 |
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| 政治：2.5.1文化创新的源泉和作用教案3（新人教必修3） |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十七)_第七课_唯物辩证法的联系观_word版含解析 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十八)_第八课_唯物辩证法的发展观_word版含解析 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十九)_第九课_唯物辩证法的实质与核心_word版含解析 |
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| 《文化创新的源泉和作用》教学设计 |
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| 《文化创新的途径》教学设计-福建高中新课程 |
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| 文化创新的源泉和作用》教学设计 |
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| 日新又新我常新教学设计 |
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| 高二思想政治《文化创新的途径》教学设计 |
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| (创新大课堂)2017届高三政治新课标一轮复习单元名师押题：第15单元_思想方法与创新意识_word版含解析 |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(创新模拟题)：专题15_word版含解析(思想方法与创新意识) |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(创新模拟题)：专题15_word版含解析(思想方法与创新意识) |
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| 《新时代的劳动者》教学设计 |
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| 《新时代的劳动者》的教学设计 |
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| 人教版政治必修3《永恒的中华民族精神》教学设计 |
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| 《诚信是金》教学设计 |
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| 《诚信是金》教学设计.doc |
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| 新人教版政治必修一《国家财政》说课稿 |
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| 人教版政治必修三《在文化生活中选择》教学设计 |
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| 教材内容《又好又快科学发展》人教版新教材高一－教学设计 |
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| “公司的经营”教学设计-福建高中新课程 |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(高考ab卷)：专题15_word版含解析(思想方法与创新意识) |
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| 树立正确的消费观教案(高一政治) |
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| 《经济生活》“新时代的劳动者”教案设计 |
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| 《掌握科学的学习方法》教学设计 |
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| 高三政治课时基础复习训练40(第十课_创新意识与社会进步) |
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| 树立正确的消费观教案(高三政治) |
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| 诚信是金 教材教法 |
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| 第六课网络交往新空间教学设计 |
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| 树立正确的消费观教案2(高一政治) |
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| 树立正确的消费观教案1(高一政治) |
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| 第2单元第3课罗斯福新政教学设计 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(四十)_第十课_创新意识与社会进步_word版含解析 |
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| 《文化创新的途径》 |
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| 高中政治第三单元第七课第二框《收入分配与社会公平》创新演练大冲关(同步练习、新人教版必修1、有答案) |
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| 《走艰苦创业之路》教学设计 |
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| 《走艰苦创业之路》教学设计 |
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| 2010年度国家文化创新工程项目立项名单 |
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| 网络上的人际交往教学设计 |
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| 高考政治总复习3-4-9《推动社会主义文化大发展大繁荣》同步练习_新人教版必修3 |
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| 网络上的人际交往-教学设计 |
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| "学会欣赏和赞美别人"主题班会设计 目的让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞 |
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| 树立正确的消费观学案(高一政治) |
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| 文化创新：教育变革与发展的持续动力 |
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| 平等待人教学设计 |
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| 5.2文化创新的途径 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_3.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_5.2(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_4.1(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_4.2(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_3.2(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_5.1(新人教版)_word版含解析 |
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| 《网络上的人际交往》教学设计方案 |
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| 学案34 文化创新 |
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| 课题：人教版必修一《经济生活》第四单元《发展社会主义市场经济》教学设计和反思 |
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| 新课标教学设计(八年级)第七课友好交往礼为先 |
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| 第2单元第4课中国共产党的诞生教学设计 |
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| 《公司的经营》教学设计 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(a)(新人教版)_word版含解析 |
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| (赢在课堂指导)2016-2017学年高二政治选修3(练习)：第二单元_文化传承与创新_第二单元检测(b)(新人教版)_word版含解析 |
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| 韶关市五中高三思想政治《文化创新的途径》教案 |
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| 《诚信做人到永远》教学设计 |
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| 第三单元第六课《做情绪的主人》教学设计 |
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| 《身边的诱惑》教学设计 |
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| 文化部关于印发《文化部科技创新项目管理办法（暂行）》的通知 |
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| 2017秋粤教版道德与法治八年级上册2.2.2《消除歧视_平等待人》word教学设计 |
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| happy暑假，我的作业君(2016版)高二政治通用版_必修四第二单元文化传承与创新_word版含解析 |
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| (人教版)2018年八下道德与法治：第4单元-崇尚法治精神导学课件(4份)-(八年级) |
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| 第一框题 文化创新的源泉和作用 |
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| 《新时代的劳动者》教案 |
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| 《丰富多样的情绪》教学设计 |
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| 人教版政治七年级《学会调控情绪》教学设计 |
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| 发现自己的潜能教学设计 |
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| 丰富多样的情绪-教学设计 |
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| 做友好往来的使者教案教学设计 |
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| 思想品德课教学设计--《欣赏与赞美》教学设计 |
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| 第九课心有他人天地宽-教学设计 |
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| 思想品德(粤教版七年级)4.2 掌握科学学习方法 教学设计（微课 ... |
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| 《面对经济全球化》的教学设计 |
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| 新时代的劳动者教案-正始中学 |
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| 《身边的侵害与保护》教学设计 |
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| 做友好往来的使者教学设计 |
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| 第五课第一课文化创新的源泉和作用 |
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| 人教版第三册《8.2在文化生活中选择》教学设计 |
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| 《色彩斑斓的文化生活》教学设计 |
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| (创新大课堂)2017届高三政治新课标一轮复习单元名师押题：第14单元_探索世界与追求真理_word版含解析 |
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| 先学后教《永恒的中华民族精神》教学设计 |
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| 高中政治同步课时单元综合训练卷系列_高一必修2.3_我国政府是人民的政府练习(教师版)_word版含解析 |
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