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| 明清之际活跃的儒家思想学案2(高二历史) |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第28讲_宋明理学和明清之际活跃的儒家思想_word版含解析 |
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| 第10课思想的活跃与百家争鸣 |
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| 第10课思想的活跃与百家争鸣 |
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| 第10课 思想的活跃与百家争鸣 |
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| 第10课 思想的活跃与百家争鸣 |
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| 10清末民初的文化与教育导学案 |
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| 《三国鼎立局面的形成》教学反思 |
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| 第10课清末民初的文化与教育 |
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| 初三历史：科学和思想的力量—近代思想家 |
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| 人教版必修三第四单元1 孙中山三民主义讲学稿 |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| 10课清末民初的文化与教育-顺德一中德胜学校 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第4课_明清君主专制的加强_word版含解析 |
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| 21时代特点鲜明的明清文化(一)学案人教新课标版 |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| 高一历史期末复习纲要《中国近现代社会生活的变迁》(含练习题)（人民版必修二） |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第24课_开创外交新局面_word版含解析 |
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| 西方民主思想对中国的冲击教案(高三历史) |
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| 必修3第17课“毛泽东思想”教学设计 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修2-第1讲_近代欧美的民主思想和实践_word版有答案 |
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| 第20课三国鼎立局面的形成-导学案 |
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| 西方人文主义思想的起源学案(高三历史) |
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| 三国鼎立局面的形成-教学设计 |
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| 历史：必修3专题六第17课《毛泽东思想》导学案 |
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| 第22课《时代特点鲜明的明清文化(二)》学案 |
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| 西方启蒙思想家的人文主义思想与中国传统文化的主流思想概述 |
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| 西方人文主义思想的起源教案1(高二历史) |
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| 第13课三国鼎立局面的形成-教案 |
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| 初三历史：科学和思想的力量—著名科学家（知识要点总结） |
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| 毛泽东思想学案1(高二历史) |
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| 第六章 大一统中央帝国的政治思想：秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清（公元前221－ |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第27课_世纪之交的世界格局_word版含解析 |
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| 历史必修3第六单元第17课毛泽东思想-教学设计 |
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| (人民版)必修二：专题(3)《中国社会主义建设道路的探索学案(3)(有答案) |
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| (人民版)必修二：专题(3)《中国社会主义建设道路的探索学案(4)(有答案) |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第29讲_西方人文主义思想的起源和文艺复兴b_word版含解析 |
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| (人民版)必修二：专题(3)《中国社会主义建设道路的探索学案(2)(有答案) |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第29讲_西方人文主义思想的起源和文艺复兴_word版含解析 |
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| 毛泽东思想教案1(高二历史) |
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| 2012高二历史：4.1《物理学的重大进展》教学案（人教版必修三） |
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| 第五单元_人民解放战争的胜利(赤土中学初三历史教学案) |
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| “西学东渐”局面出现是在 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第20课_新中国的民主政治建设_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第23课_新中国初期的外交_word版含解析 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第12讲_两极格局的形成b_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第21课_民主政治建设的曲折发展_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第21课_民主政治建设的曲折发展_word版含解析 |
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| 第22课科学和思想的力量－导学案 |
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| 西方人文主义思想的起源教案2(高二历史) |
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| 岳麓版必修一第五单元第18课马克思主义的诞生(学案) |
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| 岳麓版必修一第五单元第18课马克思主义的诞生(学案) |
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| (人教版)2017年秋必修1学案：问题导学(6)(3份，有答案)-(高一历史) |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| 蓝色的地中海文明导学案_初二历史教案 |
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| 社会主义建设的思想指南学案(高二) |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| 中华人民共和国的外文·新中国初期的外交·教案 |
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| 开创外交新局面-练习题(有答案) |
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| 开创外交新局面(教学设计) |
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| 必修3毛泽东与马克思主义的中国化－教案 |
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| 第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争(第16课殖民地人民的抗争)学案 |
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| 第24课社会主义建设的思想指南-学案 |
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