| 运用多媒体突破有丝分裂、减数分裂考点 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：16减数分裂和受精作用_word版含解析 |
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| 第三节细胞的分裂与分化学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
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| 专题9——细胞分裂教案 |
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| 教案植物细胞的有丝分裂 |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| 细胞增殖——有丝分裂 |
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| 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 第三节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 第二单元 第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学设计（二） |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 实验六细胞有丝分裂的制片及观察 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 细胞通过分裂产生新细胞练习题 |
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| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 第2课时种子植物 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
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| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 必修三第五章第二节群落演替 |
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| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
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| 必修三第五章第二节群落演替 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 第2节种群数量的变化教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 必修3·第5章第5节－生态系统的稳定性 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 必修3·第5章第5节－生态系统的稳定性 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修1_第一章_走近细胞_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第4章种群和群落_word版含解析 |
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| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 《被子植物的一生》复习学案（第一课时） |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第6章生态环境的保护_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 《开花和结果的探究》教学设计（第一课时） |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第3章植物的激素调节_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第5章基因突变及其他变异_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 第1节物质跨膜运输的实例（2） |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| 第三节ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）学案(有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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