| 5.4能量之源——光与光合作用 |
|
| 能量之源——光与光合作用－教学案例 |
|
| 第4节能量之源光与光合作用教案 |
|
| 第4节能量之源—光与光合作用 |
|
| 能量之源—光与光合作用说课稿 |
|
| 能量之源-光与光合作用－教学设计 |
|
| 第四单元第三讲能量之源——光与光合作用 |
|
| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
|
| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
|
| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
|
| 光合作用与农业生产 |
|
| 光合作用的原理和应用 |
|
| 光合作用和呼吸作用原理的应用-学案 |
|
| 光合作用的原理和应用 |
|
| 光合作用的原理和应用-复习学案 |
|
| 生物：光合作用的原理和应用-导学案 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
|
| “绿色植物通过光合作用制造有机物”一节教学设计 |
|
| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
|
| 绿色植物通过光合作用制造有机物教学设计 |
|
| 绿色植物通过光合作用制造有机物 |
|
| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
|
| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
|
| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
|
| 能量转换与释放-学案 |
|
| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
|
| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
|
| 生物:蒸腾作用-新课教学课件 |
|
| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
|
| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
|
| 第3节_能量转换与释放的教学设计 |
|
| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
|
| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
|
| 第5章 细胞的能量供应和利用 |
|
| 第5节叶的蒸腾作用和结构（共3课时）学案 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
|
| 蒸腾作用教案_初一生物教案 |
|
| 运输作用教案1_初一生物教案 |
|
| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
|
| 运输作用教案2_初一生物教案 |
|
| 教学重点 1.生长素的生理作用。 |
|
| 细胞能量通货atp教案 |
|
| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
|
| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
|
| 第一节_细胞的生活需要物质和能量(学案) |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课3_细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
|
| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
|
| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
|
| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
|
| 生态系统的能量流动-教学课件 |
|
| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
|
| 第二节细胞的能量“通货”—ATP-导学案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
|
| 高一生物第2节《细胞的能量“通货”——ATP》学案(建湖县第一中学) |
|
| “生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
|
| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
|
| “生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
|
| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（复习课）教案、学案一体化 |
|
| 《生态系统能量流动》学案 |
|
| 生命活动的直接能源ATP教学设计方案 |
|
| 《生态系统能量流动》学案 |
|
| 生物：第二节细胞的能量通货――ATP-导学案 |
|
| 细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体 |
|
| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
|
| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
|
| 细胞的能量“通货”——ATP教学设计 |
|
| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
|
| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
|
| 《蒸腾作用》概念教学设计 |
|
| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 第2节细胞的能量“通货”——ATP |
|
| 第三节ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）学案(有答案) |
|
| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修1_第一章_走近细胞_word版含解析 |
|
| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
|
| 第2节细胞的能量“通货”ATP |
|
| 蒸腾作用 |
|
| 生长素的生理作用学案 |
|
| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
|
| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
|
| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
|
| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
|
| 第一节细菌和真菌在生物圈中的作用 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练28神经调节与体液调节之间的关系_word版有答案 |
|
| 高二生物5.2生态系统的能量流动-学案 |
|
| 课题：生长素的生理作用 |
|
| 第四章植物呼吸作用 |
|
