| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
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| 《生态系统的能量流动》教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| “生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
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| “生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 《生态系统能量流动》学案 |
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| 《生态系统能量流动》学案 |
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| 生态系统的能量流动-教学课件 |
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| 高二生物5.2生态系统的能量流动-学案 |
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| 高二生物5.2生态系统的能量流动-学案 |
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| 高二生物《生态系统的结构和能量流动》同步练习 |
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| 高二生物《生态系统的结构和能量流动》同步练习 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| 2017版高考一轮课件：10-32生态系统的结构及生态系统的能量流动 |
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| 第3节_能量转换与释放的教学设计 |
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| 细胞的能量“通货”——ATP教学设计 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 第一节_细胞的生活需要物质和能量(学案) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| 能量之源-光与光合作用－教学设计 |
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| 生命活动的直接能源ATP教学设计方案 |
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| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
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| 《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计 |
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| 两栖动物的生殖和发育教学设计 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 生态系统物质循环的学案 |
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| 种群数量变动 |
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| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 细胞能量通货atp教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 第5章 细胞的能量供应和利用 |
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| “绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计 |
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| 《生态系统的物质循环》练习 |
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| 能量转换与释放-学案 |
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| 《动物体的结构层次》教学设计 |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第5章细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 第二节绿色植物与生物圈的物质循环 |
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| 生物：第二节细胞的能量通货――ATP-导学案 |
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| 能量之源——光与光合作用－教学案例 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 高考资源网第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第2节细胞的能量“通货”——ATP |
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| 5.4能量之源——光与光合作用 |
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| 动物主要生殖激素生理功能及其应用 |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| 第2节细胞的能量“通货”ATP |
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| 《种群数量的变化》教学设计 |
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| 第二节细胞的能量“通货”—ATP-导学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| 种群数量的变化教学设计 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 《种群数量的变化》教学设计 |
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| 《种群数量的变化》教学设计 |
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| 第4节能量之源—光与光合作用 |
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| 第4节能量之源光与光合作用教案 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课3_细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 能量之源—光与光合作用说课稿 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 生态系统的结构和功能教案3(八年级生物) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 动物的生殖和发育学案 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案23(生物膜的流动镶嵌模型) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| 动植物的生殖和发育 |
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| 高一生物第2节《细胞的能量“通货”——ATP》学案(建湖县第一中学) |
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| 《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 |
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| 两栖动物的生殖和发育 |
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| 种群数量的变化－创新教学设计实例 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 第三章第一节动物体的结构层次教案-教学设计与教学反思 |
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| 第四单元第三讲能量之源——光与光合作用 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版含解析 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 绿色植物与生物圈的水循环(复习课)学案 |
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| 第19章动物的生殖和发育 |
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| 北师大(生物)修3第三章《生物群体的动态平衡》训练题 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测22(动物的运动和行为) |
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| 第三节绿色植物参与生物圈的水循环－教案 |
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| 绿色植物与生物圈的水循环-复习提纲 |
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| 实验13 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 |
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