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| 学生是主体，教师是主导-《为了他的尊严》教学设计 |
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| 2008年四年级上单元目标评价(一)认识更大的数、线与角 |
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| 第七单元（下）《为了他的尊严》教学设计 |
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| 初一思想品德下册第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重-练习题 |
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| 热点六：民族团结与国家统一 |
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| 北师大版语文四年级上册《为了他的尊严》说课材料 |
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| 《临死前的严监生》导入新课教学片段微点评 |
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| 临死前的严监生 |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案25(高三)(生活在人民当家作主的国家) |
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| 2018年高考数学热门考点与解题技巧考点7：不等式(含解析) |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(创新模拟题)：专题5_word版含解析(第二部分_政治生活_公民的政治生活) |
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| 2018年高考数学热门考点与解题技巧考点4：平面向量(含解析) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案) |
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| 高中物理沪科版高二选修3-4同步练习_第二章_机械波_2.3惠更斯原理_波的反射与折射_word版含解析 |
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| (名师导学)2017届高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(十二)_第一课_生活在人民当家作主的国家_word版含解析 |
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| 微波炉加热食物是利用电流的热效应吗 |
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| 《临死前的严监生》教学预案 |
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| 临死前的严监生－教学实录 |
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| 《临死前的严监生》教学设计 |
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| 高三政治《文化生活》第7课《我们的民族精神》学案 |
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| 追寻高雅生活 |
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| 追寻高雅生活 |
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| 追求高雅生活 |
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| 《临死前的严监生》导入新课微反思 |
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| 《临死前的严监生》教学设计(1) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题12-植物生命活动的调节(有答案) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 2019年高考一轮热点难点名师精讲与专题05：充分条件与必要条件 |
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| 2009中考数学基础热点专题-图形的变换(有答案) |
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| 2019年高考一轮热点难点名师精讲与专题05：充分条件与必要条件 |
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| 让生命之花绽放导学案(七年级政治) |
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| (名校专递)2017届高三化学考点梳理检测：生活中两种常见的有机物(word版，含解析) |
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| 2009中考数学基础热点专题-图形的全等(有答案) |
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| (人教A版)2017年必修2《空间几何体》热点专题高分特训含解析 |
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| (名校专递)2017届高三化学考点梳理检测：探索生活材料(word版，含解析) |
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| 课题：追寻高雅生活 |
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| 2010—2011年中考复习学案(1.1有理数) |
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| 2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
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| 捕蛇者说加点字 |
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| 临死前的严监生 教学设计再稿(1) |
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| 2016年各地中考物理按考点分类汇编：热和能(含解析) |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(高考ab卷)：专题13_word版含解析(第四部分_生活与哲学_生活智慧与时代精神) |
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| 2018届高考政治第一轮复习导学案31(高三)(必修三《文化生活》第1单元_文化与生活) |
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| 2009中考数学基础热点专题-直角三角形的应用(有答案) |
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| 民族团结的加强教案(八年级历史) |
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| 七年级上第三课《让生命之花绽放》学案 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第22讲_中国近现代社会生活的变迁b_word版含解析 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| (人教版)中考数学名师课堂：第3章《整式的加减》知识点精讲 |
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| 《追寻高雅生活》教学设计 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题19(考点3_中国近现代社会生活的变迁) |
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| (人教版)中考数学名师课堂：第3章《整式的加减》知识点精讲 |
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| (人教版)中考数学名师课堂：第3章《整式的加减》知识点精讲 |
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| (人教版)中考数学名师课堂：第3章《整式的加减》知识点精讲 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 高二生物测试题—生命活动的调节 |
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| 一、微生物的生活： |
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| 2017版《大高考》高考政治一轮总复习(创新模拟题)：专题9_word版含解析(第三部分_文化生活_文化与生活) |
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