| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 第二章第五节生物圈是最大的生态系统－教案 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计 |
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| 七年级下：第二章_第一节：食物中的营养物质_学案 |
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| 课题：第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统 |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第三单元第二章第二节《植株的生长》教学设计（一） |
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| 十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 高中生物北师大版必修一第5章 细胞的信息传递 第1、2、4节(应用创新演练) |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 生物：第19章第3节_其他生物的生殖同步练习(北师大版八年级上) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 第三章.第二节 生长素的生理作用 |
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| 第二章 被子植物的一生 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| (人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一) |
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| 高二生物第五章2《生态系统的结构》学案 |
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| 高二生物第五章2《生态系统的结构》学案 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 课题第三单元第二章第二节植株的生长 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 第四章.第二节种群的数量变化 |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
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| 第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二） |
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| 高二生物测试题—生命活动的调节 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 第一章植物生命活动的调节 |
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| 高一生物 第一节 物质跨膜运输的实例 |
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| 第二单元 第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学设计（二） |
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| 高一生物 第一节 物质跨膜运输的方式 |
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| 第二章被子植物的一生－教案和练习 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 第二节植株的生长教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 第二章被子植物的一生复习课 |
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| 第二单元第一章第一节《种群的特征》学案 |
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| 高二生物生态系统的信息传递3_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的信息传递2_高二生物教案 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| 高一生物第2节《细胞的能量“通货”——ATP》学案(建湖县第一中学) |
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| 第二单元第三章第二节植物体的结构层次-导学案 |
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| 高二生物生态系统的信息传递1_高二生物教案 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 第二单元第一章第一节《种群的特征》学案 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 第一单元第五章第二节细胞分化形成组织教学设计 |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计 |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 第二节绿色植物与生物圈的物质循环 |
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| 第二节 植株的生长 |
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| 第二节_动物的生殖和发育复习学案 |
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| (人教版)2017年陕西省南郑中学生物必修二：全册教案(打包53份)-(高一) |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| 生物：第二节细胞的能量通货――ATP-导学案 |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统 课堂教学案例 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案 |
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| 生物：第二节种子植物同步练习 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| 被子植物的一生-复习提纲 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案7(第3节_细胞核—系统的控制中心) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统－教案与反思 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 第六章绿色开花植物的生活史－教案 |
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| 2013秋济南版八上第二章《动物的生殖和发育》练习 |
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| 第二章《动物的生殖和发育》习题 |
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| 初中生物七年级下册四单元一章四节：计划生育 |
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| 高一生物 第4章 细胞的物质输入和输出 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 第7章第1节绿色植物在生物圈中的作用-同步练习 |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第一单元第五章第二节细胞分化形成组织习题精选 |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| (生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿) |
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