| 食物的消化与营养物质的吸收教案4(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案3(七年级生物) |
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| 七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题 |
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| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| 第三节ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）学案(有答案) |
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| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化 |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| 七年级下：第二章_第一节：食物中的营养物质_学案 |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 课题：ATP的主要来源—细胞呼吸 |
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| (华师大版)科学七年级下册：7.2《种子的萌发和幼苗的形成》教案、课件包 |
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| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
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| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
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| 《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练9atp的主要来源—细胞呼吸_word版有答案 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第二节植物体的结构层次教学设计 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第二节植物体的结构层次 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| ATP的主要来源-细胞呼吸 |
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| 《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学 |
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| 《细胞呼吸》说课教案 |
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| 生物与环境的相互影响教案2(七年级) |
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| 细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 生物与环境的相互影响教案1(七年级) |
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| 第五章植物的呼吸作用-练习题(有答案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：10atp的主要来源—细胞呼吸_word版含解析 |
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| 第三章第一节动物体的结构层次教案-教学设计与教学反思 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 生物体的结构层次导学案3(七年级生物) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
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| 生物体的结构层次导学案2(七年级生物) |
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| 第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二） |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（复习课）教案、学案一体化 |
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| 人教版七年级生物《绿色植物对有机物的利用》导学案 |
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| 2018届高考生物考点复习训练14(第14课时_细胞呼吸) |
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| 第三节细胞的分裂与分化学案 |
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| 第二单元第三章第二节植物体的结构层次-导学案 |
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| 第5章 绿色开花植物的生活方式第2节 呼吸作用 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练28神经调节与体液调节之间的关系_word版有答案 |
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| 第四章.第二节种群的数量变化 |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| 第四章 细胞的增殖与分化－单元测试题 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| (生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿) |
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| 第四章 细胞的增殖与分化－单元测试题 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析 |
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| 光合作用和呼吸作用原理的应用-学案 |
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| 第四章植物呼吸作用 |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| 人教版生物学七年级上册《开花和结果》说课稿 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| 《开花和结果的探究》教学设计（第一课时） |
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| 第三节植物体的结构层次课堂实录 |
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| 第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学案 |
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| 第21课时被子植物的一生 |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| 动物体的结构层次 教案 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 第2节种群数量的变化教案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 第三节 植物体的结构层次 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练31种群的特征和种群数量变化_word版有答案 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 《动物体的结构层次》教学设计 |
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