| 生物学是探索生命的科学教案2(七年级) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 生物：第19章第3节_其他生物的生殖同步练习(北师大版八年级上) |
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| “生物圈是最大的生态系统”教学案例 |
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| 七年级数学科学记数法(北师大版) |
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| 七年级数学科学记数法(北师大版) |
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| 北师大版七年级语文《回忆鲁迅先生》学案 |
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| (北师大版)2018学年生物七年级上册：全册配套教案(24份打包，Word版) |
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| 北师大版七年级语文《回忆鲁迅先生》学案 |
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| 北师大九年级上《4.4探索三角形相似的条件》同步练习含解析 |
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| “生物圈是最大的生态系统”说课稿 |
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| 北师大九年级上《4.4探索三角形相似的条件》同步练习含解析 |
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| 珍爱生命学案2(七年级政治) |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计 |
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| 珍爱生命学案2(七年级政治) |
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| 生物体的结构层次导学案2(七年级生物) |
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| 二年级上语文导学案(学生用)-可爱的娃娃-北师大版 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统 课堂教学案例 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 七年级上生物“细胞的生活”教学案 |
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| 《水就是生命》说课稿 |
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| 七年级数学下册（北师大版）第三章《生活中的数据》达标检测题 |
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| (北师大版)2018学年生物八年级上册：全册配套教案(23份打包，Word版) |
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| 七年级数学下册（北师大版）第三章《生活中的数据》达标检测题 |
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| 物种的多样性导学案2(七年级生物) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| （华师大版）七年级数学上册§4.1生活中的立体图形（说课） |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| 探索平行线的性质测试题(七年级数学) |
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| （华师大版）七年级数学上册§4.1生活中的立体图形（说课） |
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| 北师大(生物)修3第三章《生物群体的动态平衡》训练题 |
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| 珍爱生命教案2(七年级政治) |
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| 珍爱生命教案2(七年级政治) |
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| 陆地生活的动物学案2(八年级生物) |
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| 第二章第五节生物圈是最大的生态系统－教案 |
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| 第五节生物圈是最大的生态系统－教案与反思 |
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| 学生是主体，教师是主导-《为了他的尊严》教学设计 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| 《水就是生命》课文电子稿 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 北师大版语文《冬天是个魔术师》教学反思 |
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| 生物：20.4《性别和性别决定》同步练习题（北师大版八年级上） |
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| 七年级上-再塑生命的人[原创]-教案 |
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| 我国的绿色生态工程教案2(七年级生物) |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| 生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者(导学案) |
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| 课题-第三节生物圈是最大的生态系统－表格式教案 |
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| 生物体的结构层次导学案3(七年级生物) |
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| 珍爱生命学案1(七年级政治) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| (北师大版)七年级上册：第7课《平等待人》(2)示范导学案 |
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| (北师大版)七年级上册：第8课《与人为善》(2)示范导学案 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| 珍爱生命学案1(七年级政治) |
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| 食物中的营养物质教案2(七年级生物) |
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| 八年级《近代化的探索》复习课学案 |
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| 珍爱生命学案3(七年级政治) |
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| 珍爱生命学案3(七年级政治) |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| 北师大版实验教科书七年级上册第一章《丰富的图形世界》1.4从不同的方向看（2）教学设计 |
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| 北师大版实验教科书七年级上册第一章《丰富的图形世界》1.4从不同的方向看（2）教学设计 |
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| 七年级上第三课《让生命之花绽放》学案 |
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| 课题：第一单元第二章第五节生物圈是最大的生态系统 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 被子植物的一生教案(七年级生物) |
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| 生物：《细胞的生命历程》检测题 |
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| (易错题)北师大九年级上《第四章图形的相似》单元试卷(学生用) |
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| (易错题)北师大九年级上《第四章图形的相似》单元试卷(学生用) |
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| (易错题)北师大九年级上《第四章图形的相似》单元试卷(学生用) |
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| (易错题)北师大九年级上《第四章图形的相似》单元试卷(学生用) |
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| 八年级上册-第二单元：近代化的探索_复习学案 |
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| 南村侨联中学七年级《人的生命的独特性》研学案 |
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| 青春期教案2(七年级生物) |
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| (北师大版)2016版七年级上：4.4《角的比较》优秀导学案(有答案) |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| 生物圈中生命的延续和发展综合训练(八年级) |
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| (北师大版)2016版七年级上：4.3《角》优秀导学案(有答案) |
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| (北师大版)2016版七年级上：4.3《角》优秀导学案(有答案) |
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| 七年级上-7、《再塑生命的人》精品教学设计[原创]-教案 |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案 |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 北师大九年级数学下册《2.1二次函数》同步训练(有答案) |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 北师大版数学八年级上7.2定义与命题同步测试有答案 |
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| 九年级下12苏东的艰难探索-指导教学书 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题12-植物生命活动的调节(有答案) |
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| 谈生命教案2(九年级语文) |
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| (北师大版)2016版七年级上：4.3《角》优秀导学案(有答案) |
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| 高二生物测试题—生命活动的调节 |
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| 七年级上-《再塑生命的人》词语小测[原创]-试卷 |
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| 物种的多样性导学案1(七年级生物) |
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| 八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案 |
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| 生物与环境的相互影响教案2(七年级) |
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