| 输血与血型教案1(七年级生物) |
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| 输血与血型教案2(七年级生物) |
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| (华师大版)科学七年级下册：7.2《种子的萌发和幼苗的形成》教案、课件包 |
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| 人教版生物学七年级上册《开花和结果》说课稿 |
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| 七年级生物《开花和结果》微课教学设计 |
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| 《开花和结果的探究》教学设计（第一课时） |
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| 七年级生物《开花和结果》教案 |
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| 七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版 |
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| 七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题 |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 青春期教案1(七年级生物) |
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| 藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物) |
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| 生态系统的结构和功能教案1(八年级生物) |
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| (人教版)2017版江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案(打包19份) |
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| 生物与环境的相互影响教案1(七年级) |
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| 种子萌发形成幼苗教案1(七年级生物) |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 七年级下：第二章_第一节：食物中的营养物质_学案 |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级生物下册《青春期》教学案 |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 第5节叶的蒸腾作用和结构（共3课时）学案 |
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| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| (人教版)生物高一必修一：课时1《从生物圈到细胞》导学案(有答案) |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 尿的形成和排出同步练习(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练28神经调节与体液调节之间的关系_word版有答案 |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 物种的多样性导学案1(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练5细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)_word版有答案 |
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| (人教版)2018学年生物七年级上册：全一册配套教案(25份打包，Word版) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 高考资源网第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| (人教版)2017-2018学年七年级生物上册：全一册教案(打包31套，表格版) |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第2课时种子植物 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| 初中生物七年级下册四单元一章四节：计划生育 |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| (北师大版)2018学年生物七年级上册：全册配套教案(24份打包，Word版) |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
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| 青春期教案2(七年级生物) |
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| 青春期教案3(七年级生物) |
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| 2018届高考生物考点复习训练11(第16课时_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变) |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案 |
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| 七年级上册_种子植物-教学案 |
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| 2018届高考生物考点复习训练12(第43课时_细胞工程概述和植物细胞工程) |
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| 第20章第4节性别和性别决定－教案 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 八年级生物人的生殖和发育-教学设计 |
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| 人教版七年级生物《绿色植物对有机物的利用》导学案 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案 |
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| 观察动物细胞教案(七年级生物) |
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| 七年级生物上册_种子植物-教案 |
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| 《开花和结果》微课教学反思 |
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| 第21课时被子植物的一生 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析 |
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| 观察植物细胞教案(七年级生物) |
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| 2018届高考生物考点复习训练3(第39课时_生态系统的信息传递和稳态的维持) |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练31种群的特征和种群数量变化_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案 |
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| 第3节细胞的衰老和凋亡－教案 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 生态系统的结构和功能教案3(八年级生物) |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 七年级上生物“细胞的生活”教学案 |
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| 被子植物的一生教案(七年级生物) |
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| 生态系统的结构和功能教案2(八年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| 第一节细菌和真菌的分布-教学设计 |
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