| 金属资源的利用和保护导学案(九年级化学) |
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| 第二节爱护水资源第一课时教案 |
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| 第二节爱护水资源第一课时教案 |
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| 第九课保护自我第九课保护自我-教材练习分析 |
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| 海水的综合利用教案1(高二化学) |
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| 第二节爱护水资源第一课时教学设计 |
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| 第二节爱护水资源第一课时教学设计 |
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| 《气温和降水》教学案(第1课时) |
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| 森林的开发和保护教案(高三地理) |
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| 水资源的合理利用教案(高一地理) |
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| (金牌学案)2016秋地理人教版高二选修6练习：第三章_自然资源的利用与保护_word版含解析 |
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| (商务星球版)2018学年地理八上：3.2《节约与保护水资源》教学素材包-(八年级) |
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| 身边的侵害与保护－教案 |
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| 高三必修一第三章第一节自然界的水循环与水资源的合理利用 |
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| (金版教程)2017地理一轮规范特训：1-3-1_自然界的水循环_水资源的合理利用_word版含解析 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| (金牌学案)2016秋地理人教版高二选修6练习：3.3_可再生资源的合理利用与保护_word版含解析 |
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| 海水的综合利用教案2(高二化学) |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| 水资源的合理利用教案(高三地理) |
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| 第3章第3节水资源的合理利用-学案 |
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| 第三节《水资源的合理利用》配套练习 |
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| 3.3水资源的合理利用-讲学稿 |
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| 第二单元 第1节《水分子的运动》 第一课时 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 《身边的侵害与保护》教学设计 |
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| 第5章 细胞的能量供应和利用 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：36生态环境的保护_word版含解析 |
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| 保护我自己-教学设计 |
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| 第六单元__生物的多样性及其保护 |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| (金版优课)高中数学人教b版高二选修1-1课时作业：3.3.1_利用导数判断函数的单调性(1)_word版含解析 |
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| 化学与农业生产和化学与环境保护 |
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| 学会自我保护 |
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| 八年级生物《生物的多样性及其保护》测试题 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 课题1 常见的酸和碱（B案第一课时） |
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| 课题1 常见的酸和碱（B案第一课时） |
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| 身边的侵害与保护教案(七年级政治) |
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| 《水乡歌》第一课时 |
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| 森林及其保护教案(高三地理) |
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| 第1课时从海水中提取的元素－溴 |
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| 《浅水洼里的小鱼》第一课时教学设计 |
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| 第二节化石燃料及其利用（第2课时） |
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| 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例教案(高二地理) |
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| 《水乡歌》第一课时 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-1_自然界的水循环与水资源的合理利用_word版含解析 |
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| (金版优课)高中数学人教b版高二选修1-1课时作业：3.3.2_利用导数判断函数的单调性(2)_word版含解析 |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 《防范侵害，保护自己》教学设计 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十八)_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-1_自然界的水循环与水资源的合理利用_word版含解析 |
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| 2015-2016学年高二地理人教版选修3课时作业4.2_旅游开发中的环境保护_word版含解析 |
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| 太阳能、生物质能和氢能的利用教案(高三) |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| (人教版)物理八年级上册：1.1《长度和时间的测量》课后练习(1)(有答案) |
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| 第八课正义的胜利 |
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| 《爱护水资源》教材分析 |
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| 爱护水资源教学设计 |
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| 人教版第二节《富集在海水中的元素氯》导学案第一课时 |
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| 小数的乘法和除法（一）第一课时教案 |
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| 课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时） |
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| 太阳能、生物质能和氢能的利用教案(高三) |
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| 《爱护水资源》教材分析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练36生态环境的保护_word版有答案 |
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| 爱护水资源教学设计 |
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| 身边的侵害与保护导学案(七年级政治) |
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| 《生物的多样性及其保护》单元测试 |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：3.3水资源的合理利用_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课3_细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 2015-2016学年高二地理人教版选修3课时作业5.2_参与旅游环境保护_word版含解析 |
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| 硫和氮的氧化物－第一教时说课稿 |
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| ５.３１酸和碱的性质（第1课时—酸）【新授课】 |
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| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-2-2_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
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| 第八课第1课时公平正义的价值教案-(八年级政治) |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 《大规模的海水运动》第一课时说课设计 |
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| 八年级科学下册_第三节_电磁铁的应用-测试题_浙教版(浙江省杭州市三墩中学) |
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| 第六单元生物的多样性及其保护测试题(有答案) |
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| 苏科版八年级上6.3一次函数的图像(第1课时)同步练习含答案 |
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| 人教版七年级上Unit4_Where_is_my_schoolbag第1课时教案 |
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| 苏科版八年级上4.1光的折射(第1课时)课文练习含答案 |
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| 浙教版九年级上数学1.4二次函数的应用(1)同步导学练(有答案) |
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| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
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| 课题3：利用化学方程式的简单计算（一）教案 |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 苏科版八年级上4.1光的折射(第1课时)课文练习含答案 |
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| 苏科版八年级上4.1光的折射(第1课时)课文练习含答案 |
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| 论环境保护与可持续发展 |
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| 《浅水洼里的小鱼》第二课时教学设计 |
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| 苏科版八年级上4.1光的折射(第1课时)课文练习含答案 |
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| 苏科版八年级上4.1光的折射(第1课时)课文练习含答案 |
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| 第五课第一课文化创新的源泉和作用 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：15-2_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
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| 第12课大一统的汉朝1课时总序第16课时 |
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| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
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| 第5节叶的蒸腾作用和结构（共3课时）学案 |
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| 新能源的利用和开发导学案(九年级化学) |
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| 第一节 大气的压强（1课时） |
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