1.1《走进生物实验室》教学设计冀教版七年级上文件:

微生物的实验室培养教案2(高一)
微生物的实验室培养教案1(高一)
尝试对生物进行分类的教学设计
第一节尝试对生物进行分类－教学设计
七年级生物《开花和结果》微课教学设计
八年级生物上册《细菌》微课教学设计
第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计
人教版生物《群落的结构》教学设计
人教版生物《群落的结构》教学设计
八年级生物人的生殖和发育-教学设计
《微生物在生物圈中的作用》教学设计
人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计
七年级上生物“细胞的生活”教学案
人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计
第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思
七年级生物上册_种子植物-教案
人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学)
《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计
七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版)
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学
两栖动物的生殖和发育教学设计
生物的进化学案1(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
七年级生物下册《人的生殖导》学案_新人教版
《尝试对生物进行分类》教学反思
人教版生物学七年级上册《开花和结果》说课稿
被子植物的一生教案(七年级生物)
第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计
七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版
(人教版)2018学年生物七年级上册：全一册配套教案(25份打包，Word版)
(人教版)2017-2018学年七年级生物上册：全一册教案(打包31套，表格版)
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡－教学设计
《只有一个细胞的生物体》教学方案设计
(金版教程)2017生物一轮特训：15孟德尔的豌豆杂交实验(二)_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：14孟德尔的豌豆杂交实验(一)_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析
第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计
生物学是探索生命的科学教案1(七年级)
生物学是探索生命的科学教案2(七年级)
观察动物细胞教案(七年级生物)
“绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计
(金版教程)2017生物一轮特训：1走近细胞_word版含解析
人教版七年级生物《绿色植物对有机物的利用》导学案
观察植物细胞教案(七年级生物)
第一节绿色植物的生活需要水-教学设计
《动物与人类生活的关系》教学设计与反思
青春期教案2(七年级生物)
青春期教案3(七年级生物)
青春期教案1(七年级生物)
《生态系统的结构》教学设计
第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二）
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教学设计
生长素的发现的教学设计
(北师大版)2018学年生物七年级上册：全册配套教案(24份打包，Word版)
计划生育教案_初一生物教案
生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计
《生态系统的结构》教学设计
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计
七年级生物《开花和结果》教案
食物中的营养物质教案2(七年级生物)
食物中的营养物质教案1(七年级生物)
种群数量的变化－创新教学设计实例
食物中的营养物质教案3(七年级生物)
植株的生长-教学设计与反思
《植株的生长》教学设计与反思
第一节尝试对生物进行分类-教案
输血与血型教案1(七年级生物)
输血与血型教案2(七年级生物)
生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上）
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒（教学设计）
生物的进化单元综合测试(八年级)
《细菌》一节教学设计(人教版)
生物的进化单元综合测试(八年级)
生态系统及其稳定性－教学设计
生物的进化单元综合测试(八年级)
藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物)
植物生长素的发现设计
第四章没有细胞结构的微小生物—病毒教学设计
我国的绿色生态工程教案2(七年级生物)
生态系统及其稳定性－教学设计
《生态系统的能量流动》教学设计
崂山区初中七年级生物《观察动物细胞》教学案
《生态系统的能量流动》教学设计
七年级上册_种子植物-教学案
《动物体的结构层次》教学设计
(金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课7_生物的变异、育种和进化_word版含解析
(人教版)2018学年八年级上册生物：全一册精品教案(22份打包，Word版)
(人教版)2018学年生物八年级上册：全一册配套教案(24份打包，Word版)
初中生物七年级下册四单元一章四节：计划生育
物质跨膜运输的实例复习学案1_高三生物教案
设施农业教案2(高三生物)
生物与环境的相互影响教案1(七年级)
细胞分化形成组织教案4(七年级生物)
种子萌发形成幼苗教案2(七年级生物)
生物根据生物的特征进行分类检测题
食物的消化与营养物质的吸收教案4(七年级生物)

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