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| 美国教案1_初一地理教案 |
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| (湘教版)2018学年七年级上册地理：全一册精品教案(16份打包，Word版) |
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| 美国同步练习3(八年级地理) |
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| 美国同步练习2(八年级地理) |
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| 第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例导学案 |
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| (湘教版)2018年秋初中地理七年级上册：教案全集(23份打包，Word版) |
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| 高二地理（湘教版）必修三3.2遥感技术及其应用导学案 |
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| (人教版)2018学年七年级地理下册：第6-10章全册精品教案(52份，Word版) |
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| 人教版七年级地理下册《工业》ppt课件 |
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| 七年级地理：复杂多样的自然环境导学案(星球版) |
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| 居民与聚落教案1(七年级地理) |
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| 气温和降水教案1(七年级地理) |
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| (湘教版)2018学年八年级上册地理：全一册精品教案(14份打包，Word版) |
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| 居民与聚落教案1(七年级地理) |
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| 第二节 美国田纳西河流域的治理 |
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| 七年级地理《人类的居住地——聚落》导学案 |
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| 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案 |
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| 七年级地理学科上册导学案《气温和降水》 |
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| (商务星球版)2018学年地理八年级下：6.3《黄土高原》ppt教学课件(1) |
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| (湘教版)2018年秋初中地理八年级上册：教案全集(14份打包，Word版) |
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| 疆域和行政区划教案1(七年级地理) |
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| (商务星球版)地理七年级上册：第1章《地球》单元教案全集(Word版) |
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| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第三章第二节流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例_word版有答案 |
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| (人教版)2018学年八年级下册地理：全册精品示范教案(15份打包，Word版) |
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| 第二章 第四节 《德国鲁尔区的探索》导学案 |
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| (湘教版)2017-2018学年选修三：1.2《旅游资源》ppt课件(有答案) |
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| (人教版)2018学年七年级上册地理：全一册精品教案(14份打包，Word版) |
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| 荒漠化的防治导学案1(高一地理) |
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| 让更多的孩子得到更好的教育 第二节 美国田纳西河流域的治理 |
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| 《第三章第二节河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》（第一课时）教案与讲学稿 |
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| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-3-2_流域的综合治理—以美国田纳西河流域为例_word版含解析 |
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| 《逐步完善的交通运输网》(1)导学案(有答案) |
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| 八年级上《国家和地区》教学设计 |
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| 能源资源的开发导学案1(高一地理) |
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| 学案1 中国的疆域和行政区划（贾恒鹏） |
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| (商务星球版)2018学年地理七上：2.3《地图的应用》教学素材包-(七年级) |
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| (人教版)2018年七年级地理上册：全一册教案设计(打包20套，Word版) |
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| 人教版七年级上《聚落》练习题 |
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| 八年级地理《众多的人口》导学案 |
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| 八年级地理《众多的人口》导学案 |
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| 澳大利亚课件1(七年级地理) |
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| 2016届中考地理第一轮复习专题讲练测8(西半球的国家和极地地区_一、美国) |
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| (商务星球版)2018学年地理七上：1.4《地球的公转》教学素材包-(七年级) |
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| 第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例同步练习 |
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| 第四章 中国的经济发展－学法指导（2课时） |
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| (商务星球版)2018学年地理七上：1.2《地球仪和经纬网》教学素材包-(七年级) |
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| 土地资源教案1(八年级地理) |
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| 地球和地球仪课件1(七年级地理) |
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| 八年级上册教案第四章中国的经济发展 |
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| (商务星球版)2018学年地理七上：1.1《地球的形状与大小》教学素材包-(七年级) |
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| 辽阔的疆域教案(七年级历史) |
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| 黄土高原导学案_初二地理教案 |
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| 七年级地理(中图版)第六章认识区域特征教学质量题(有答案) |
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| 海陆的变迁教案2(七年级地理) |
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| 居民与聚落教案4(七年级地理) |
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| 地球的运动教案3(七年级地理) |
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| (商务星球版)地理七年级上册：第2章《地图》单元教案全集(Word版) |
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| 居民与聚落教案5(七年级地理) |
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| 地球的运动教案3(七年级地理) |
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| (金牌学案)2016秋地理湘教版高二选修5练习：第四章_防灾与减灾_word版含解析 |
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| (人教版)2018学年八年级上册地理：全册精品教案、学案(42份打包，Word版) |
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| 自然界的水循环导学案1_高二地理教案 |
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| 《发展与合作》导学案 |
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| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第二章第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例_word版有答案 |
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| (中图版)2018学年地理八年级上册：全册教案(Word版，12份打包) |
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