| 精耕细作农业生产模式的形成学案(高三历史) |
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| 高三历史课时过关复习训练题14(岳麓版)(第一单元_中国古代的农耕经济) |
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| 高三历史课时过关复习训练题9(第1课精耕细作农业生产模式的形成_课时训练题) |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第12讲_精耕细作的古代农业和农耕时代的手工业_word版有答案 |
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| (人教版)2017年七上：第02课《原始农耕生活》ppt习题课件(有答案)-(七年级历史) |
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| (人教版)2017年七上：第10课《秦末农民大起义》ppt习题课件(有答案)-(七年级历史) |
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| (人教版)2017年秋必修1学案：问题导学(6)(3份，有答案)-(高一历史) |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第15讲_古代中国发达的农业和手工业b_word版含解析 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第15讲_古代中国发达的农业和手工业_word版含解析 |
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| 专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第13讲_农耕时代的商业与城市和近代前夜的发展与迟滞_word版有答案 |
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| 专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例（一） |
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| 国际组织常识专题三、联邦制、两党制、三权分立 |
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| 三次科技革命复习专题学案 |
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| 三次科技革命复习专题学案 |
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| 第三单元测试题两极下的竞争 |
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| 第16课三民主义的形成与发展同步试题 |
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| 高三历史课时过关复习训练题19(第三单元_近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元检测题) |
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| 2007年高考历史专题(九) 世界史上的三次科技革命 |
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| 第十三课从蒸汽时代到互联网时代-自编练习题 |
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| 2007年高考历史专题(九) 世界史上的三次科技革命 |
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| 高二历史必修三物理学的重大进展测试题及答案 |
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| 三、俄国十月社会主义革命的胜利-教学设计(含练习题) |
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| 历史新课标必修三(高考真题演练)第22课文学的繁荣 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题23(第三模块_文化史_“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 第二十三元《现代中国的科技、教育与文学艺术》单元复习与练习题 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 2017届中考历史考点跟踪训练题6(第十三单元_人民解放战争的胜利) |
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| 2017届中考历史考点跟踪训练题6(第十三单元_人民解放战争的胜利) |
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| 2017届中考历史考点跟踪训练题6(第十三单元_人民解放战争的胜利) |
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| 《三国鼎立》学案 |
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| 《三国鼎立》学案 |
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| 《三国鼎立》学案 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题19(考点3_中国近现代社会生活的变迁) |
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| 《三国鼎立》学案 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题19(考点3_中国近现代社会生活的变迁) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题18(考点2_从计划经济到市场经济及对外开) |
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| 《三国鼎立》同步练习 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题25(考点3_古代中国的科学技术和文学艺术) |
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| 人教版必修三第四单元1 孙中山三民主义讲学稿 |
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| 三国鼎立-同步练习 |
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| 《三国鼎立》同步练习 |
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| 三国鼎立-同步练习 |
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| 孙中山的三民主义 |
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| 《三国历史故事会》教案 |
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| 第七讲：三次科技革命 |
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| 高三复习课第三单元《近代中国社会生活的变迁》教学设计 |
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| 第七讲：三次科技革命 |
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| 第17课第三次科技革命 |
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| 百家争鸣教案(高三历史) |
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| 如何学习三次科技革命 |
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| 第20课《三国鼎立》导学案 |
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| 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果(第16课三民主义的形成和发展)同步练习题 |
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| 如何学习三次科技革命 |
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| 宋明理学教案3(高三历史) |
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| 宋明理学教案4(高三历史) |
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| 第三次科技革命－基础练习 |
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| 孙中山?辛亥革命?三民主义 |
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| 辛亥革命教案1(高三历史) |
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| 第20课《三国鼎立》导学案 |
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| 第17课第三次科技革命 |
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| 解放战争教案(高三历史) |
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| 宋明理学教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案5(高三历史) |
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| 第三部分毛泽东思想概论 |
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| 辛亥革命教案1(高三历史) |
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| 宋明理学教案4(高三历史) |
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| 宋明理学教案6(高三历史) |
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| 宋明理学教案4(高三历史) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题5(考点3从科学社会主义理论到社会主义制度的建立) |
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| 辛亥革命教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案6(高三历史) |
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| 教学范例《三国鼎立》(人教版) |
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| 辛亥革命教案1(高三历史) |
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| 宋明理学教案5(高三历史) |
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| 辛亥革命教案2(高三历史) |
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| 《第三次科技革命》教法建议 |
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| 辛亥革命教案1(高三历史) |
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| 教学范例《三国鼎立》(人教版) |
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| 宋明理学教案3(高三历史) |
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| 第三单元统一国家的建立 |
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| 辛亥革命教案2(高三历史) |
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| 辛亥革命教案1(高三历史) |
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| 宋明理学教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案6(高三历史) |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| 辛亥革命教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案3(高三历史) |
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| 第三单元第13课伟大的开端 |
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| 第三单元统一国家的建立 |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| 第三次科技革命－基础练习 |
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| 辛亥革命教案2(高三历史) |
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| 宋明理学教案5(高三历史) |
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| 《第三次科技革命》教法建议 |
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| 第17课第三次科技革命－学案 |
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| 维护和平的尝试教案(高三历史) |
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