| 希腊先哲的精神觉醒 |
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| 第11课希腊先哲的精神觉醒 |
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| 第11课 希腊先哲的精神觉醒 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第25讲_希腊先哲的精神觉醒和文艺复兴运动_word版有答案 |
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| 第2单元古代希腊罗马的政治制度-导学案 |
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| 第二单元古代希腊罗马的政治制度(学案) |
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| 第二单元古代希腊罗马的政治制度(学案) |
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| 第2单元古代希腊罗马的政治制度-导学案 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修4-第2讲_欧美资产阶级革命家、亚洲觉醒的先驱和无产阶级革命家_word版有答案 |
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| 神奇的编钟折射出我国先民的智慧与创造力 |
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| 西方人文精神的起源与发展 |
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| 西方人文精神的起源及其发展 |
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| 西方人文主义精神的起源教案(高一历史) |
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| 西方人文精神的起源及其发展测试题 |
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| 专题六《西方人文精神的起源和发展》导学案 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第3讲_古代希腊民主政治和罗马法_word版含解析 |
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| 2017历史(人民版)一轮特训：第3讲_古代希腊民主政治和罗马法b_word版含解析 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第3讲_古代希腊民主政治和罗马法_word版有答案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：高二选修4-第1讲_中国古代的政治家、西方的先哲和科学家_word版有答案 |
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| 专题六：西方人文精神的起源和发展(二轮复习教学设计) |
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| 第十八单元西方人文精神的起源及其发展(学案:西方人文主义思想的起源) |
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| 第17课先进的科学技术 |
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| 第17课先进的科学技术 |
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| 第11课先民的智慧与创造 |
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| 近现代中国的先进思想（总结） |
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| 第六单元西方人文精神的起源与发展(22、14-16世纪西方人文主义的复兴)同步课时检测题 |
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| 第五单元近代中国的先进思想 |
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| 第11课 先民的智慧与创造 教案 |
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| 第17课《先进的科学技术》教学设计 |
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| 第17课先进的科学技术-教学设计 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想（一） |
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| 第23课领先世界的科学技术(说课稿) |
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| 第五单元近现代中国的先进思想(学案) |
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| 第１２课领先世界的秦汉科技－教学设计 |
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| 第19课 昌盛的秦汉文化(一)——领先世界的科学技术 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想导学案 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想教学设计 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想单元测试 |
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| 关于《先民的智慧与创造》一课教学教学有效性的反思 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想(第20课西学东渐)学案 |
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| 第五单元近现代中国的先进思想(第21课新文化运动)学案 |
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| 2016届高考历史第二轮复习教案9(中华文明的起源与奠基—先秦) |
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| 2016届高考历史第二轮复习教案9(中华文明的起源与奠基—先秦) |
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| 2016届高考历史第二轮复习教案9(中华文明的起源与奠基—先秦) |
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| 精耕细作农业生产模式的形成学案(高三历史) |
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| 伟大的抗日战争同步精品练习题1(八年级历史) |
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| 伟大的抗日战争同步精品练习题2(八年级历史) |
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| 第17课内战烽火习题精选 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 2016年高考历史备考艺体生百日突围系列_专题02近现代中国的先进思想(必修3)_word版含解析(有答案) |
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| 2016年高考历史备考艺体生百日突围系列_专题02近现代中国的先进思想(必修3)原卷版_word版缺答案 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题21(考点2_苏联的社会主义建设) |
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| 例如在学习中国历史八年级（上）《红军长征》这节内容时，我先利用 ... |
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| 2017历史(岳麓版)一轮教案：第12讲_精耕细作的古代农业和农耕时代的手工业_word版有答案 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题19(考点3_中国近现代社会生活的变迁) |
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| 政权分立与民族融合(精选练习题) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题19(考点3_中国近现代社会生活的变迁) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题25(考点3_古代中国的科学技术和文学艺术) |
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| 高三历史课时过关复习训练题9(第1课精耕细作农业生产模式的形成_课时训练题) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题22(第十一单元_世界经济的全球化趋势_考点_世界经济的全球化趋势) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题20(第十单元_世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设_考点1_世界资本主义经济政策的调整) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题5(考点3从科学社会主义理论到社会主义制度的建立) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题2(必修部分第一模块政治史_第一单元_古代中国的政治制度_考点1_商周时期的政治制度和秦朝中央集) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题23(第三模块_文化史_“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”) |
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| (人教版)2018学年七年级上册历史：全一册精品教案(20份打包，Word版) |
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| 高三历史课时总复习精练检测题2(必修部分第一模块政治史_第一单元_古代中国的政治制度_考点1_商周时期的政治制度和秦朝中央集) |
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| 八年级历史上册_第四单元_第15课《“宁为战死鬼_不作亡国奴”》习题精选_新人教版 |
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| 高三历史课时总复习精练检测题18(考点2_从计划经济到市场经济及对外开) |
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| 解放战争的胜利是人民的选择历史的必然 |
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| 北方的民族汇聚的导入 |
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| 解放战争的胜利是人民的选择历史的必然 |
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| 解放战争的胜利是人民的选择历史的必然 |
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| 第十二章祖国的完全统一的构想 |
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| 美术的辉煌 |
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| 第12课蒙古的兴起和元朝的建立学案 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城 |
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| 第19课把我们的血肉筑成我们新的长城 |
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| 非洲的独立运动和拉丁美洲的发展课件 |
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| 《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案 |
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| 两次世界大战前后欧洲政治地图的的变动 |
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| 两次世界大战前后欧洲政治地图的的变动 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城－教案 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城－教案 |
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| 大一统的汉朝 |
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| 12美国的诞生 |
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| 秦帝国的兴亡 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城－教学设计 |
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| 蒙古的兴起和元朝的建立练习题(七年级历史) |
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| 蒙古的兴起和元朝的建立教案(七年级历史) |
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| 两次世界大战前后欧洲政治地图的的变动 |
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| 两次世界大战前后欧洲政治地图的的变动 |
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| 伟大的抗日战争 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城教案设计 |
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| 南方经济的发展 |
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| 第19课把我们的血肉筑成新的长城练习题（含答案） |
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