| “宁为战死鬼，不作亡国奴”教学设计方案 |
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| 科学技术的成就教案1(八年级历史) |
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| 《第25课两极对峙格局的形成》教学设计（方案二示范校） |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第25课_两极世界的形成_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第25课_两极世界的形成_word版含解析 |
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| 《第25课两极对峙格局的形成》教学设计（方案二示范校） |
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| 秦朝中央集权制度的形成教案1(高一历史) |
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| 第1课建国以来的重大科技成就－教学设计 |
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| 1 两极世界的形成-教学目标、教学设计、教学案例 |
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| 课题：第25课：两极格局的形成（1课时）-寿县安丰中学 |
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| 课题：第25课：两极格局的形成（1课时）-寿县安丰中学 |
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| 第22课北方民族大融合1－教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第2课_秦朝中央集权制度的形成_word版含解析 |
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| 第22课北方民族大融合1－教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第2课_秦朝中央集权制度的形成_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第1课_夏、商、西周的政治制度_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第1课_夏、商、西周的政治制度_word版含解析 |
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| 中国共产党的成立 |
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| 西方人文主义思想的起源教案1(高二历史) |
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| 《两极世界的形成》设计 |
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| 两极世界的形成-教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| 第17课干戈不息 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| 专题五：中国的外交成就 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第16课_抗日战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第17课_解放战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第17课_解放战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第10课_鸦片战争_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第11课_太平天国运动_word版含解析 |
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| 20世纪以来中国重大思想理论成果-自主练习题(有答案) |
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| 第27课《新中国的科技成就》 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第24课_开创外交新局面_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第13课_辛亥革命_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第16课_抗日战争_word版含解析 |
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| 《红军不怕远征难》教案 |
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| 第18课梦想成真的时代－教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第11课_太平天国运动_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第22课_祖国统一大业_word版含解析 |
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| 12何成刚 沈为慧 红军长征 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第18课_马克思主义的诞生_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第11课_太平天国运动_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第11课_太平天国运动_word版含解析 |
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| 梦想成真的时代－预习学案 |
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| 第27课《新中国的科技成就》 |
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| 《三国鼎立局面的形成》学案 |
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| 《两极世界的形成》教学设计 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第18课_马克思主义的诞生_word版含解析 |
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| 红军不怕远征难教案 |
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| 新中国科学技术的发展与成就 |
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| 第11课日本成为世界经济强国 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第19课_俄国十月革命的胜利_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第15课_国共的十年对峙_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第24课_开创外交新局面_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第22课_祖国统一大业_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第23课_新中国初期的外交_word版含解析 |
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| 两极世界的形成-表格式教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第23课_新中国初期的外交_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第18课_马克思主义的诞生_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第5课_古代希腊民主政治_word版含解析 |
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| 两极世界的形成-教学设计 |
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| 第25课两极对峙格局形成－教案 |
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| 《三国鼎立局面的形成》教学反思 |
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| 第13课红军不怕远征难 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第14课_新民主主义革命的崛起_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第26课_世界多极化趋势的出现_word版含解析 |
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| 新中国的科技成就教学设计 |
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| 新中国的科技成就教学设计 |
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| 《红军不怕远征难》教学反思 |
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| 《三国鼎立局面的形成》教学反思 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第15课_国共的十年对峙_word版含解析 |
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| 第13课三国鼎立局面的形成-教案 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第4课_明清君主专制的加强_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第19课_俄国十月革命的胜利_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第6课_罗马法的起源与发展_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第8课_美国联邦政府的建立_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第20课_新中国的民主政治建设_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第7课_英国君主立宪制的建立_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第21课_民主政治建设的曲折发展_word版含解析 |
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| 高三历史课时过关复习训练题9(第1课精耕细作农业生产模式的形成_课时训练题) |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第4课_明清君主专制的加强_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第6课_罗马法的起源与发展_word版含解析 |
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| (成才之路)2016秋历史人教版高一必修1练习：第27课_世纪之交的世界格局_word版含解析 |
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| 第25课两极对峙格局形成－教案 |
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