| 《繁星》《春水》妙语佳句赏析 |
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| 心理话剧《心声》剧本(修改版) |
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| 学会看病 |
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| 学会看病 |
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| 学会看病 |
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| 20.学会看病 |
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| 《学会看病》评课稿 |
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| 学会看病教案略 |
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| 《东方明珠》第一课时设计修改稿 |
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| 《学会看病》教学设计 |
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| 《蚊子和狮子》课文的分析和理解 |
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| 《蚊子和狮子》课文的分析和理解 |
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| 《学会看病》第二次教学反思 |
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| 艾滋病小斗士(第二课时 阅读课型)教案 |
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| 15爱滋病小斗士-教学设计(共2课时) |
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| 《石壕吏》尾句“独”字探讨 |
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| 皇帝的新装 改编版 |
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| 15艾滋病小斗士-教案、学案一体化(共2课时) |
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| 皇帝的新装 改编版 |
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| 皇帝的新装 改编版 |
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| 皇帝的新装 改编版 |
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| 改写“西江月夜行黄沙道中” |
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| 《比尾巴》教学设计改进案例 |
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| 改写“西江月夜行黄沙道中” |
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| 盘古开天地教学设计改 |
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| 停止抱怨,改变从现在开始 - 国茂集团 |
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| 人教版高考语文文言知识整合-必修五-滕王阁序(含答案解析) |
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| 人教版高考语文文言知识整合-必修五-滕王阁序(含答案解析) |
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| 教材分析 本单元包括精读课文三篇:《碧螺春》、《京剧》、《我和春联》 |
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| 《天火之谜》第二课时教学设计(最终改稿) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 小熊住山洞-实用文教学反思及改进计划 |
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| 《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》教材与课文分析 |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 《秋天》赏析 |
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| 《祝福》简析 |
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| 《秋天》赏析 |
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| 《祝福》简析 |
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| 《秋天》赏析 |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之三(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 二年级下册17课《古诗两首》教学设计之一(望庐山瀑布、绝句) |
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| 以说明文《太阳》为例谈教学中存在的问题及改进计划 |
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| 以说明文《太阳》为例谈教学中存在的问题及改进计划 |
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| 《祝福》简析 |
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| 《秋天》赏析 |
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| 以说明文《太阳》为例谈教学中存在的问题及改进计划 |
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| 第四单元全单元教案(《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》和习作4) |
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| 说“木叶”简析 |
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| 《珍珠鸟》赏析 |
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| 《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》导学案 |
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| 《石壕吏》赏析 |
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| 《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》导学案 |
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| 范进中举赏析 |
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| 《出塞》阅读赏析 |
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| 范进中举赏析 |
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| 《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》导学案 |
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| 《第八次》案例分析 |
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| 《望岳》课堂评析 |
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| 《信箱》课例分析 |
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| 《天净沙·秋思》赏析 |
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| 《给予树》案例分析 |
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| 1、《观沧海》中,诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是:日月之行,若出 |
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| 《麦琪的礼物》赏析 |
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| 颐和园 |
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| 《天净沙·秋思》赏析 |
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| 《渡荆门送别》赏析(一) |
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| 小说《香菱学诗》赏析 |
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| 《郑伯克段于鄢》赏析 |
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| 父亲和鸟 |
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| 《锄禾》课堂实录与评析 |
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| 1、《观沧海》中,诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是:日月之行,若出 |
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| 《六国论》逻辑推理试析 |
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| 《锄禾》课堂实录与评析 |
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| 浅析《雷雨》的艺术特色 |
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