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(我们去看海、致老鼠、爸爸的鼾声)3篇课文导学案
《应有格物致知精神》教学设计1
在大海中永生
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应有格物致知精神
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13 在大海中永生
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14、应有格物致知精神
《致橡树》教学案
14、应有格物致知的精神
大海睡了-教学反思
大海睡了-教案设计
SXJ应有格物致知精神教案
范艳秋应有格物致知精神
1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出
《应有格物致知精神》参考资料
《在大海中永生》教学案例
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《我家住在大海边》教学设计
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教学设计：我家住在大海边
《致橡树》教学设计（赵利美）
《我家住在大海边》教学设计之二
海燕同步练习1(八年级语文)
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海燕同步练习1(八年级语文)
《应有格物致知精神》备课指要
阿长与《山海经》教案1(八年级语文)
(北师大版)一年级语文上册：《我家住在大海边》教材分析
应有格物致知精神(教师中心稿)
阿长与《山海经》教案1(八年级语文)
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一年级语文上册《我家住在大海边》教学设计
《开国大典》教案1
《观沧海》
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说课内容：小学语文北师大版第一册第十一单元《我家住在大海边》。　　一、说教材
开国大典教案1(六年级语文)
《青蛙看海》
9、青蛙看海
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《林海》课堂实录
《观沧海》教学案2
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《观沧海》教学设计
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《林海》教学设计之五
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教学反思《老人与海鸥》
老人与海(节选)(附简介)
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23、海底世界表格式教案
八年级人教版语文上册24_大道之行也(学案1)
老人与海鸥教学案例
听《跨越海峡的生命桥》有感
语文：《老人与海鸥》导学案
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23、海底世界表格式教案
八年级人教版语文上册24_大道之行也(练习1)
27跨越海峡的生命桥_1
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李瑛-《跨越海峡的生命桥》反思
海燕同步练习2(八年级语文)
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老人与海鸥教学反思-辰风小学
山和海的书信教案(四年级语文)
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《古诗两首》拓展阅读-威海市长征小学
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跨越海峡的生命桥教案(五年级语文)

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