| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-2细胞工程(克隆技术)_word版有答案 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：37传统发酵技术的应用_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 我国的绿色生态工程教案2(七年级生物) |
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| 菊花的组织培养教案2(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：44生物技术的安全性和伦理问题_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 蛋白质工程的崛起学案(高二生物) |
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| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 蛋白质工程的崛起导学案(高二生物) |
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| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
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| 胚胎工程的应用及前景教案(高三生物) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案18(选修3易考知识点背诵_专题1_基因工程) |
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| 教学重点 1.生长素的生理作用。 |
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| 胚胎工程的应用及前景学案(高二生物) |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
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| 植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 环境披露、信号传递与资本成本 |
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| 生态工程的实例和发展前景学案(高二生物) |
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| 菊花的组织培养教案3(高一生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 生物膜系统与细胞工程 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| 2018届高考生物考点复习训练12(第43课时_细胞工程概述和植物细胞工程) |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用(本章教学提示) |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题01-细胞的分子组成(有答案) |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 第2节细胞的分化教案 |
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| 群落的演替 练习与解析2 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：42细胞工程_word版含解析 |
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| 第2节生长素的生理作用 |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 第2节细胞的能量“通货”——ATP |
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| 群落的演替 练习与解析2 |
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| 第2节细胞的能量“通货”ATP |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 群落的结构课件2(高一生物) |
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| 群落的结构教案2(高二生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：45生态工程_word版含解析 |
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| 第2节种群数量的变化教案 |
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| 群落的结构教案2(高二生物) |
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| 群落的演替教案2(高二生物) |
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| 群落的演替教案2(高二生物) |
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| 种群的特征教案2(高二生物) |
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| 种群的特征教案2(高二生物) |
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| 细胞分化形成组织教案4(七年级生物) |
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| 第二节 细胞分化形成组织 习题精选（一） |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 细胞分化形成组织教案3(七年级生物) |
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| 第1节物质跨膜运输的实例（2） |
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| 4.3物质跨膜运输的方式（教案2）. |
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| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第2节 种群数量的变化同步练习 |
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| 微生物的实验室培养教案2(高一) |
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| 通过激素的调节导学案2(高三生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
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| 空中飞行的动物导学案2(八年级生物) |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 生物与环境的相互影响教案2(七年级) |
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| 生态系统的稳定性教案2(八年级生物) |
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| 陆地生活的动物学案2(八年级生物) |
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| 物种的多样性导学案2(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 生物体的结构层次导学案2(七年级生物) |
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