2010届高考生物实验设计题归类指导文件:

2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题
尝试对生物进行分类的教学设计
微生物的实验室培养教案2(高一)
微生物的实验室培养教案1(高一)
第一节尝试对生物进行分类－教学设计
《动物与人类生活的关系》教学设计与反思
第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计
植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物)
动物与人类生活的关系导学案
第一节藻类、苔藓和蕨类植物（二）教学设计
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案23(生物膜的流动镶嵌模型)
《动物与人类生活的关系》一节教学设计 - 青岛第七中学
2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案20(细胞的生命历程)
2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类)
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案6(第三课时_细胞的生物膜系统)
《微生物在生物圈中的作用》教学设计
微生物与人类
生物根据生物的特征进行分类检测题
植物生长素的发现设计
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化)
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化)
2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用)
生物：藻类、苔藓和蕨类植物-教案
生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上）
藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物)
藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录)
第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思
人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计
人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计
（复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案9(第4章_细胞的物质输入和输出)
生长素的生理作用导学案(高三生物)
八年级生物人的生殖和发育-教学设计
微生物与人类的关系
《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计
细胞中的糖类和脂质教案(高一生物)
人教版生物《群落的结构》教学设计
植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时）
动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网
高一生物第一节物质跨膜运输的实例
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案22(第3节_细胞的衰老和凋亡)
人教版生物《群落的结构》教学设计
两栖动物的生殖和发育教学设计
第五节生物圈是最大的生态系统－教学设计
第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计
群落的结构导学案(高三生物)
动物与人类生活的关系
5.3.2 动物与人类生活的关系
第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计
生态工程的实例和发展前景学案(高二生物)
群落的结构导学案(高三生物)
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡－教学设计
第20章生物的遗传和变异概念设计
八年级生物上册《细菌》微课教学设计
2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程)
第20章生物的遗传和变异概念设计
2018届中考生物第一轮复习检测29(主题四：生物圈中的绿色植物)
设施农业教案2(高三生物)
《只有一个细胞的生物体》教学方案设计
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案7(第3节_细胞核—系统的控制中心)
设施农业教案1(高三生物)
八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案
七年级生物《开花和结果》微课教学设计
八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案
“绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计
第二节动物与人类生活的关系
2018届中考生物第一轮复习检测27(主题二_生物体的结构层次)
藻类植物苔藓和蕨类植物(作业练习题)
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教学设计
鸟类的生殖与发育学案_初二生物教案
鸟类的生殖和发育学案_初二生物教案
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计
2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育)
2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育)
(金版教程)2017生物一轮特训：15孟德尔的豌豆杂交实验(二)_word版含解析
《尝试对生物进行分类》教学反思
高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案
第一节绿色植物的生活需要水-教学设计
通过激素的调节导学案1(高三生物)
通过激素的调节导学案2(高三生物)
(金版教程)2017生物一轮特训：14孟德尔的豌豆杂交实验(一)_word版含解析
物质跨膜运输的实例复习学案1_高三生物教案
2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环)
2016年高考生物命题猜想：专题12-植物生命活动的调节(有答案)
第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二）
生物体的结构层次导学案2(七年级生物)
2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环)
《生物圈中的绿色植物》导学案
蛋白质工程的崛起导学案(高二生物)
第二节动物与人类生活的关系
生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计
绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物)
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)
认识生物的多样性导学案_初二生物教案
生物体的结构层次导学案1(七年级生物)
第一节尝试对生物进行分类-教案
生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者(导学案)
2018届高考生物考点复习训练14(第14课时_细胞呼吸)
生物：生态系统的信息传递导学案

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