| 运用多媒体突破有丝分裂、减数分裂考点 |
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| 胚胎工程的应用及前景学案(高二生物) |
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| 原核细胞和真核细胞的比较 |
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| 细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体 |
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| 第二节植物体的结构层次 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| 第六单元__生物的多样性及其保护 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| 《生物的多样性及其保护》单元测试 |
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| 第二单元第三章第二节植物体的结构层次-导学案 |
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| 第5章 生物体对信息的传递和调节 |
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| 胚胎工程的应用及前景教案(高三生物) |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（复习课）教案、学案一体化 |
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| 第二节植物体的结构层次教学设计 |
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| 动物体的结构层次 教案 |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学案 |
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| 只有一个细胞的生物体 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题 |
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| 8.3.3 只有一个细胞的生物体 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 《动物体的结构层次》教学设计 |
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| 第三节 植物体的结构层次 |
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| 第六单元生物的多样性及其保护测试题(有答案) |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 动物主要生殖激素生理功能及其应用 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二） |
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| 十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化 |
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| 光合作用和呼吸作用原理的应用-学案 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题11-人体的稳态和免疫(有答案) |
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| 染色体变异教案(高一生物) |
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| 光合作用的原理和应用-复习学案 |
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| 第三节植物体的结构层次课堂实录 |
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| 《只有一个细胞的生物体》教学方案设计 |
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| 生物：光合作用的原理和应用-导学案 |
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| 八年级生物《生物的多样性及其保护》测试题 |
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| 3.2水分进入植物体内的途径-同步练习 |
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| 生物体的结构层次导学案3(七年级生物) |
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| 染色体变异教案(高一生物) |
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| 第5章 细胞的能量供应和利用 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 生物体的结构层次导学案2(七年级生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测27(主题二_生物体的结构层次) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 染色体变异复习学案2_高三生物教案 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 染色体变异复习学案2_高三生物教案 |
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| 北师大(生物)修3第三章《生物群体的动态平衡》训练题 |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 第三章第一节动物体的结构层次教案-教学设计与教学反思 |
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| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末整合 |
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| 植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡章末测试 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：22染色体变异_word版含解析 |
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| 生物：酶的特性(教案及学案) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：22染色体变异_word版含解析 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.2 群落的演替)学案 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.2 种群数量的变动)学案 |
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| 高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节 |
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| 第五章生态系统及其稳定性单元测试 |
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| 第五章生态系统及其稳定性单元测试 |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| 第5章《生态系统及其稳定性》单元练习题 |
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| 第5章《生态系统及其稳定性》单元练习题 |
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| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
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| 实验六细胞有丝分裂的制片及观察 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.3 种群数量的调节与平衡)学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析 |
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| “酶的特性及影响因素”探究模块设计 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| 种子植物营养器官形态结构和功能—练习题及参考答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 用药和急救学案_初二生物教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 细菌和真菌在自然界中的作用 |
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| 细菌和真菌在自然界中的作用导学案_初二生物教案 |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 2017版高考一轮课件：9-30种群的特征及数量变化 |
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| 生态系统及其稳定性-测试题 |
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| 生态系统及其稳定性-测试题 |
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