| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 医学生物化学第三部分遗传信息的传递 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 生物的遗传和变异检测题(八年级) |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷） |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 第二章 生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷） |
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| 遗传信息的传递和表达 |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 生物的遗传和变异单元综合测试(八年级) |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| 第二章生物的遗传和变异导学案（含练习） |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| 生物的遗传和变异单元综合复习测试(八年级) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：18dna是主要的遗传物质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 遗传信息的传递和表达-章节学案 |
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| 2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
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| 八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案) |
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| 《遗传和变异的现象》教学设计 |
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| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析 |
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| 第三节性别决定和伴性遗传 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 生物《生态系统的信息传递》学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案 |
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| 生物：生态系统的信息传递导学案 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 高二生物生态系统的信息传递2_高二生物教案 |
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| 被子植物的一生教案(七年级生物) |
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| 生物：专题三被子植物的一生(学案) |
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| 第二节细胞核是遗传信息库 |
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| 高二生物生态系统的信息传递1_高二生物教案 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 第二节 细胞核是遗传信息库 |
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| 高二生物生态系统的信息传递3_高二生物教案 |
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| 专题六 被子植物的一生 |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| 第二章 被子植物的一生 |
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| 对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》 |
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| “细胞核是遗传信息库”一节的教学设计 |
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| 1、原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成 |
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| 被子植物的一生-复习提纲 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 第21课时被子植物的一生 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题01-细胞的分子组成(有答案) |
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| 第5章 生物体对信息的传递和调节 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案 |
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| “细胞核是遗传信息库”教学案例 |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 《被子植物的一生》复习课说课稿 |
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| 第二章被子植物的一生复习课 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 2018届高考生物考点复习训练3(第39课时_生态系统的信息传递和稳态的维持) |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| 第二章被子植物的一生－教案和练习 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 《被子植物的一生》复习学案（第一课时） |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 专题四：被子植物的一生(例题与练习题) |
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| 生物：第二节种子植物同步练习 |
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| 七年级生物上册_种子植物-教案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析 |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析 |
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| 细菌和真菌的分布导学案_初二生物教案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
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