| 教学重点 1.生长素的生理作用。 |
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| 专题五生物与环境及可持续发展(考点分析，例题，练习) |
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| 绿色植物与生物圈的水循环-复习提纲 |
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| 2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
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| 被子植物的一生-复习提纲 |
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| 第3节其他生物的生殖(知识点总结与例题) |
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| 胡萝卜素的提取教案(高一生物) |
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| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 第1节绿色植物与生物圈中的水循环 |
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| 2018届高考生物考点复习训练11(第16课时_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变) |
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| 输血与血型教案1(七年级生物) |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者章节提示 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：38微生物的培养与应用_word版含解析 |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 生物与环境的相互影响教案1(七年级) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案23(生物膜的流动镶嵌模型) |
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| 微生物与人类 |
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| 高二生物生长素的生理作用的知识点 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案6(第三课时_细胞的生物膜系统) |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案20(细胞的生命历程) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：1走近细胞_word版含解析 |
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| 2018届高考生物考点复习训练14(第14课时_细胞呼吸) |
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| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
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| 第4章环境与可持续发展教材分析 |
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| 陆地生活的动物学案1(八年级生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：16减数分裂和受精作用_word版含解析 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：32群落的结构与演替_word版含解析 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 生物：第三章《绿色植物与生物圈的水循环》导学案 |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用(本章教学提示) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案1_初二生物教案 |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案2_初二生物教案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：32群落的结构与演替_word版含解析 |
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| 2018届高考生物考点复习训练12(第43课时_细胞工程概述和植物细胞工程) |
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| 细菌学案1(八年级生物) |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变_word版含解析 |
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| 生物膜系统与细胞工程 |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 2018届高考生物考点复习训练3(第39课时_生态系统的信息传递和稳态的维持) |
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| 细菌学案1(八年级生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案9(第4章_细胞的物质输入和输出) |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 第二节绿色植物与生物圈的物质循环 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 设施农业教案1(高三生物) |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 青春期教案1(七年级生物) |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 单元一生物的生殖、发育与遗传-讲学稿 |
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| 鸟类的生殖与发育学案_初二生物教案 |
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| 物种的多样性导学案1(七年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：45生态工程_word版含解析 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 群落的结构教案1(高二生物) |
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| 群落的演替教案1(高二生物) |
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| 青春期教案_初一生物教案(1) |
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| 种群的特征教案1(高二生物) |
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| 群落的演替教案1(高二生物) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡-教案 |
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| 群落的结构教案1(高二生物) |
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| 种群的特征教案1(高二生物) |
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