| 教案植物细胞的有丝分裂 |
|
| 细胞增殖——有丝分裂 |
|
| 运用多媒体突破有丝分裂、减数分裂考点 |
|
| 实验六细胞有丝分裂的制片及观察 |
|
| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
|
| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
|
| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
|
| 细胞通过分裂产生新细胞练习题 |
|
| 第三节细胞通过分裂产生新细胞 |
|
| 第一节细胞通过分裂产生新细胞 |
|
| 第三节细胞的分裂与分化学案 |
|
| 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案 |
|
| 专题9——细胞分裂教案 |
|
| 《细胞核是遗传信息库》和《细胞通过分裂产生新细胞》学业测试 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：16减数分裂和受精作用_word版含解析 |
|
| 第二单元 第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学设计（二） |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
|
| 2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
|
| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
|
| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
|
| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
|
| 生物膜系统与细胞工程 |
|
| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
|
| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
|
| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
|
| 专题五生物与环境及可持续发展(考点分析，例题，练习) |
|
| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
|
| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
|
| 细胞中的无机物教案(高一生物) |
|
| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
|
| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
|
| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
|
| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案24(细胞的分化) |
|
| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
|
| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
|
| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-4生态工程_word版有答案 |
|
| 细胞分化形成组织教案4(七年级生物) |
|
| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
|
| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
|
| 细胞分化形成组织教案3(七年级生物) |
|
| 细菌和真菌的分布导学案_初二生物教案 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变_word版含解析 |
|
| 2015高考生物《细胞的增殖与受精作用》二轮过关练习题 |
|
| 医学生物化学第三部分遗传信息的传递 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析 |
|
| 2016年高考生物命题猜想：专题01-细胞的分子组成(有答案) |
|
| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
|
| 通过激素的调节教案(高三生物) |
|
| 生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
|
| 2015高考生物《细胞的增殖与受精作用》二轮过关练习题 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：2细胞中的元素和化合物_细胞中的无机物_word版含解析 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：27通过神经系统的调节_word版含解析 |
|
| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
|
| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
|
| 细胞中的无机物复习学案_高三生物教案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题_word版有答案 |
|
| 通过神经系统的调节教案(高三生物) |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：38微生物的培养与应用_word版含解析 |
|
| 通过激素的调节导学案1(高三生物) |
|
| 通过激素的调节导学案2(高三生物) |
|
| 2018届高考生物考点复习训练11(第16课时_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变) |
|
| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练27通过激素的调节_word版有答案 |
|
| （复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
|
| 生物：《细胞的生命历程》检测题 |
|
| 通过神经系统的调节导学案1(高三生物) |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
|
| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
|
| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
|
| 2018届高考生物考点复习训练12(第43课时_细胞工程概述和植物细胞工程) |
|
| 微生物与人类 |
|
| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
|
| 2016年高考生物命题猜想：专题06-细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(有答案) |
|
| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
|
| (金版教程)2017生物一轮特训：45生态工程_word版含解析 |
|
| 第四章细胞的增殖与分化教案 |
|
| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案20(细胞的生命历程) |
|
| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-2细胞工程(克隆技术)_word版有答案 |
|
| 绿色植物通过光合作用制造有机物 |
|
| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
|
| 通过神经系统的调节导学案2(高三生物) |
|
| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
|
| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
|
| 第4章环境与可持续发展教材分析 |
|
| 2016年高考生物命题猜想：专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 |
|
| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
|
| 我国的绿色生态工程教案2(七年级生物) |
|
| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
|
| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
|
| 第四章 细胞的增殖与分化－单元测试题 |
|
| 第四章 细胞的增殖与分化－单元测试题 |
|
| 绿色植物通过光合作用制造有机物教学设计 |
|
