| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| 遗传信息的传递和表达 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 遗传信息的传递和表达-章节学案 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 《真菌》达标检测 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案18(选修3易考知识点背诵_专题1_基因工程) |
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| “酶的特性及影响因素”探究模块设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第5章基因突变及其他变异_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 课题-第三节生物圈是最大的生态系统－表格式教案 |
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| 《群落的结构》 练习1 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 《群落的结构》 练习1 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| 种群的特征同步练习1 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 种群的特征同步练习1 |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 群落的演替教案1(高二生物) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 种群的特征教案1(高二生物) |
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| 群落的演替教案1(高二生物) |
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| 群落的结构教案1(高二生物) |
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| 群落的结构教案1(高二生物) |
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| 种群的特征教案1(高二生物) |
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| 群落的结构课件1(高一生物) |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 高三一轮复习学案－细胞的增殖1 |
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| 微生物的实验室培养教案1(高一) |
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| 教学重点 1.生长素的生理作用。 |
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| 第1节物质跨膜运输的实例（2） |
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| 高三一轮复习学案－细胞的增殖1 |
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| 月季的花药培养教案1(高一生物) |
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| 陆地生活的动物学案1(八年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 物种的多样性导学案1(七年级生物) |
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| 第四章第1节物质跨膜运输的实例 |
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| 通过激素的调节导学案1(高三生物) |
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| “植物生长素的发现”探究式教学案例(1) |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 空中飞行的动物导学案1(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 第1节绿色植物与生物圈中的水循环 |
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| 食物中的营养物质教案1(七年级生物) |
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| 生物与环境的相互影响教案1(七年级) |
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| 通过神经系统的调节导学案1(高三生物) |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| 生态系统的结构和功能教案1(八年级生物) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| (人教版)2017-2018学年七年级生物上册：全一册教案(打包31套，表格版) |
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| 第7章第1节绿色植物在生物圈中的作用-同步练习 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 细菌学案1(八年级生物) |
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| 蛋白质教案1(高三化学) |
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