| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| “酶的特性及影响因素”探究模块设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案18(选修3易考知识点背诵_专题1_基因工程) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第5章基因突变及其他变异_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课2_细胞的基本结构和物质运输功能_word版含解析 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| 第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 《遗传和变异的现象》教学设计 |
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| 两栖动物的生殖和发育教学设计 |
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| 生物：第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 第20章生物的遗传和变异概念设计 |
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| 第一节细菌和真菌的分布-教学设计 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 八年级生物人的生殖和发育-教学设计 |
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| 《开花和结果的探究》教学设计（第一课时） |
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| 高考资源网第2节生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 第四章 分布广泛的细菌和真菌 教学设计 |
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| 第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 《开花和结果》教学设计 |
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| 开花和结果－教学设计 |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
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| 《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计方案 |
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| 输血与血型教案1(七年级生物) |
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| 输血与血型教案2(七年级生物) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞) |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| 人的生殖和发育 |
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| 七年级生物《开花和结果》微课教学设计 |
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| 第一节藻类、苔藓和蕨类植物（二）教学设计 |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| 动植物的生殖和发育 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案23(生物膜的流动镶嵌模型) |
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| 两栖动物的生殖和发育 |
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| 生长素的发现的教学设计 |
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| 细胞的衰老和凋亡--教案 |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 动物的生殖和发育学案 |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 遗传信息的传递和表达 |
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| 酶的特性教学设计 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 细胞的分化、衰老和凋亡 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 第19章动物的生殖和发育 |
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| 《群落的演替》教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| 《群落的演替》教学设计 |
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| 第3节细胞的衰老和凋亡 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 原核细胞和真核细胞的比较 |
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| 高三生物群落的结构和演替 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 植物生长素的发现设计 |
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| 第八章人的生殖和发育练习 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 高三生物群落的结构和演替 |
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| 第二章《动物的生殖和发育》习题 |
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| 第三节 两栖动物的生殖和发育 |
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| 第4章 细胞的物质输入和输出 |
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| 第四章 分布广泛的细菌和真菌 |
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| 细菌和真菌在自然界中的作用 |
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| 第4章 细胞的物质输入和输出 |
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| 种群数量的变化教学设计 |
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| 《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 |
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| 《生态系统的结构》教学设计 |
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