| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案18(选修3易考知识点背诵_专题1_基因工程) |
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| “酶的特性及影响因素”探究模块设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 生态系统的稳定性 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第5章基因突变及其他变异_word版含解析 |
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| 生态系统的稳定性 |
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| 生态系统的稳定性 |
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| 生态系统的稳定性 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| 5.5 生态系统的稳定性－学案 |
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| 5.5 生态系统的稳定性－学案 |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| 生态系统的稳定性－知识点 |
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| 生态系统的稳定性－知识点 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| 生态系统的稳定性教案2(八年级生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 生态系统的稳定性教案4(八年级生物) |
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| 必修3·第5章第5节－生态系统的稳定性 |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案3(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案3(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案2(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案1(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案4(八年级生物) |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 第5节生态系统的稳定性－练习题（含答案） |
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| 第5节生态系统的稳定性－练习题（含答案） |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 必修3·第5章第5节－生态系统的稳定性 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 高中生物必修三教案：55生态系统的稳定性 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| 有丝分裂基本过程梳理（4页）”，撰写该文时请注意以下几个要求： |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题01-细胞的分子组成(有答案) |
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| 动物在自然界中的作用 |
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| 5.3.1 动物在自然界中的作用 |
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| 性别和性别决定案例 |
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| 细菌和真菌在自然界中的作用 |
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| 2014年一轮复习讲义第九单元第35讲生态系统的信息传递和稳定性 |
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| 动物在自然界中的作用》导学案 |
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| 动物在自然界中的作用 导学案 |
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| 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 |
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| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 第4节《性别和性别决定》导学案 |
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| 第三节性别决定和伴性遗传 |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 细菌和真菌在自然界中的作用－教案 |
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| 2014年一轮复习讲义第九单元第35讲生态系统的信息传递和稳定性 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 菊花的组织培养教案2(高一生物) |
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| 菊花的组织培养教案3(高一生物) |
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| 生态系统及其稳定性-测试题 |
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| 光合作用的原理和应用 |
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| 第三节细胞的分裂与分化学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析 |
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| 第5章生态系统及其稳定练习题 |
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| 第5章生态系统及其稳定练习题 |
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| 第5章生态系统及其稳定性教案 |
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| 生态系统及其稳定性-测试题 |
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| 评价自己的健康状况学案(八年级生物) |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 第2节细胞的分化 |
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