捕获光能的色素文件:

(人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案)
5.4能量之源——光与光合作用
能量之源——光与光合作用－教学案例
能量之源—光与光合作用说课稿
第4节能量之源—光与光合作用
能量之源-光与光合作用－教学设计
第4节能量之源光与光合作用教案
第四单元第三讲能量之源——光与光合作用
绿色植物通过光合作用制造有机物
绿色植物通过光合作用制造有机物教学设计
动物主要生殖激素生理功能及其应用
“绿色植物通过光合作用制造有机物”一节教学设计
生长素的生理作用
《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时）
《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时）
生长素的生理作用
个案：植物的激素调节
生长素的发现的教学设计
光合作用的原理和应用
植物生长素的发现设计
课题：生长素的生理作用
第2节生长素的生理作用
第15讲植物的激素调节
生长素的生理作用学案
光合作用的原理和应用
植物生长素的发现测试题
高二生物生长素的生理作用的知识点
通过激素的调节教案(高三生物)
胡萝卜素的提取教案(高一生物)
3.2生长素的生理作用导学案
教学重点 1.生长素的生理作用。
《绿色植物的生活需要水》一课的教案
第三章.第二节　生长素的生理作用
《生物圈中的绿色植物》导学案
生长素的生理作用导学案(高三生物)
通过激素的调节导学案1(高三生物)
通过激素的调节导学案2(高三生物)
“酶的特性及影响因素”探究模块设计
生物：光合作用的原理和应用-导学案
绿色植物对有机物的利用－教案
专题复习：生物圈中的绿色植物
光合作用的原理和应用-复习学案
第5章绿色开花植物的生活方式
(生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿)
光合作用和呼吸作用原理的应用-学案
细胞中的元素和化合物教案2(高一生物)
第2节细胞的能量“通货”——ATP
专题二：生物圈中的绿色植物(复习)
细胞中的元素和化合物教案1(高一生物)
“植物生长素的发现”探究式教学案例(1)
生物圈中的绿色植物—复习课导学案
第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案
第2节细胞的能量“通货”ATP
植物生长素的发现-江苏省灌南高级中学
第六章绿色开花植物的生活史－教案
专题复习：《生物圈中的绿色植物》学案
细胞的能量“通货”——ATP教学设计
第5章绿色开花动植物的生活方式
第5章　绿色开花动植物的生活方式
第1节绿色植物与生物圈中的水循环
“生态系统的能量流动”一节的教学设计
“生态系统的能量流动”一节的教学设计
《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡－教案
《降低化学反应活化能的酶》的教学设计
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡-教案
“绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计
《生态系统的能量流动》教学设计
第二节绿色植物对有机物的利用－教案
第二节绿色植物与生物圈的物质循环
绿色植物与生物圈的水循环-复习提纲
第5章细胞的能量供应和利用
复习专题五：绿色植物与生物圈的水循环
第一节绿色植物的生活需要水-教学设计
光合作用与农业生产
绿色植物在生物圈中的作用教案(八年级)
绿色植物与生物圈的水循环(复习课)学案
生态系统的能量流动-教学课件
《生态系统的能量流动》教学设计
我国的绿色生态工程教案2(七年级生物)
第二节细胞的能量“通货”—ATP-导学案
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教材教法
绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物)
第三章：绿色植物参与生物圈的水循环-学案
第三节绿色植物参与生物圈的水循环－教案
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡－教学设计
初一生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿
细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体
绿色植物在生物圈中的作用同步练习(七年级)
第3单元第7章绿色植物在生物圈中的作用
第3节_能量转换与释放的教学设计
5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案
绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案
《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录
高二生物5.2生态系统的能量流动-学案
生物：第二节细胞的能量通货――ATP-导学案
生物：第三章《绿色植物与生物圈的水循环》导学案
绿色植物是生物圈中有机物的制造者章节提示
高二生物5.2生态系统的能量流动-学案
生命活动的直接能源ATP教学设计方案

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