| 微生物的实验室培养教案2(高一) |
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| 微生物的实验室培养教案1(高一) |
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| 生物学是探索生命的科学教案2(七年级) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 生物：《细胞的生命历程》检测题 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题12-植物生命活动的调节(有答案) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：15孟德尔的豌豆杂交实验(二)_word版含解析 |
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| 高二生物测试题—生命活动的调节 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：14孟德尔的豌豆杂交实验(一)_word版含解析 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 实验六细胞有丝分裂的制片及观察 |
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| 高二生物《细胞的生命历程》水平考试复习学案 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案) |
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| 生态工程的实例和发展前景学案(高二生物) |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 第一章植物生命活动的调节 |
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| 生命活动的直接能源ATP教学设计方案 |
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| 追寻生命的起源教案(高二历史) |
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| （复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案 |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| 生物圈中生命的延续和发展综合训练(八年级) |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
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| 细菌学案3(八年级生物) |
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| 专题9动物、植物生命活动的调节 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案20(细胞的生命历程) |
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| 实验13 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 |
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| 生物体的结构层次导学案3(七年级生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：1走近细胞_word版含解析 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
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| 高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案 |
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| 生物圈中生命的延续和发展单元综合检测(八年级) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| 专题四：细胞的生命历程-高考专题复习 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物) |
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| 高二生物必修3《生态系统的信息传递》导学案 |
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| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 物质跨膜运输的实例复习学案1_高三生物教案 |
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| 生态系统的稳定性教案3(八年级生物) |
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| 生态系统的稳定性教案3(八年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版有答案 |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 青春期教案3(七年级生物) |
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| 高一生物 第一节 物质跨膜运输的实例 |
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| 第3节其他生物的生殖(知识点总结与例题) |
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| 生物：4.3《群落的结构》教案（3）（新人教版必修3） |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 |
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| 生态系统的结构和功能教案3(八年级生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课7_生物的变异、育种和进化_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课4_细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 种群的特征教案3(高二生物) |
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| 种群的特征教案3(高二生物) |
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| 群落的演替教案3(高二生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题13-种群和群落(有答案) |
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| 群落的演替教案3(高二生物) |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 《生态系统的信息传递》同步练习3(新人教版必修3) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修1_第一章_走近细胞_word版含解析 |
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| 生物：第19章第3节_其他生物的生殖同步练习(北师大版八年级上) |
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| 菊花的组织培养教案3(高一生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题01-细胞的分子组成(有答案) |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 北师大(生物)修3第三章《生物群体的动态平衡》训练题 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题11-人体的稳态和免疫(有答案) |
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| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
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| 《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录 |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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