| (金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：44生物技术的安全性和伦理问题_word版含解析 |
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| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
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| 《种群的特征》练习题与解析 |
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| （第30讲人类面临的全球性环境问题与可持续发展）--练习题-(含答案) |
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| 《种群的特征》练习题与解析 |
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| 全球性的环境问题之一：全球气候变暖问题 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 群落的结构－练习与解析 |
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| 群落的结构－练习与解析 |
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| 群落的演替 练习与解析2 |
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| 群落的演替 练习与解析2 |
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| 藻类植物苔藓和蕨类植物(作业练习题) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：4遗传信息的携带者—核酸_细胞中的糖类和脂质_word版含解析 |
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| 生物：藻类、苔藓和蕨类植物-教案 |
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| 藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物) |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| 微生物与人类 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：29免疫调节_word版含解析 |
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| 第一节藻类、苔藓和蕨类植物（二）教学设计 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：1走近细胞_word版含解析 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：42细胞工程_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：45生态工程_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：12细胞的增殖_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：22染色体变异_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：12细胞的增殖_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：22染色体变异_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：36生态环境的保护_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：33生态系统的结构_word版含解析 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：30植物的激素调节_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：33生态系统的结构_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：18dna是主要的遗传物质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：32群落的结构与演替_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：32群落的结构与演替_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：10atp的主要来源—细胞呼吸_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：16减数分裂和受精作用_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：27通过神经系统的调节_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：37传统发酵技术的应用_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：31种群的特征和数量变化_word版含解析 |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：38微生物的培养与应用_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：7细胞核—系统的控制中心_word版含解析 |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：15孟德尔的豌豆杂交实验(二)_word版含解析 |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：14孟德尔的豌豆杂交实验(一)_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课4_细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 专题五生物与环境及可持续发展(考点分析，例题，练习) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：5细胞膜与生物膜的流动镶嵌模型_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修1_第一章_走近细胞_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第4章种群和群落_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课3_细胞的能量供应和利用_word版含解析 |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 细胞中的糖类和脂质教案(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：2细胞中的元素和化合物_细胞中的无机物_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课7_生物的变异、育种和进化_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第3章植物的激素调节_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第3章细胞的基本结构_word版含解析 |
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| 绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第6章细胞的生命历程_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第6章生态环境的保护_word版含解析 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课1_走近细胞和组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第5章生态系统及其稳定性_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：8物质跨膜运输的实例及物质出入细胞的方式_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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