| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| 《性状遗传的物质基础》生物教案 |
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| 转基因生物的安全性学案(高二) |
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| 八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案） |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：21基因突变和基因重组_word版含解析 |
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| 生物：20.2《性状遗传的物质基础》同步练习（北师大版八年级上） |
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| 细胞核系统的控制中心-吕燕 |
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| 细胞核——系统的控制中心-黄彬 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：19dna分子的结构和复制_基因是有遗传效应的dna片段_word版含解析 |
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| 课题：细胞核－－系统的控制中心 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：7细胞核—系统的控制中心_word版含解析 |
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| 性状遗传的物质基础的概念图-教学设计 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：20基因的表达_word版含解析 |
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| 2016届高考生物第二轮知识点备考导学案7(第3节_细胞核—系统的控制中心) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案3(专题1_基因工程) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：41基因工程_word版含解析 |
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| 第20章第二节性状遗传的物质基础-教学设计 |
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| 评价自己的健康状况学案(八年级生物) |
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| 第20章第2节《性状遗传的物质基础》概念教学设计 |
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| 生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者(导学案) |
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| 生物：性状遗传有一定的规律性1导学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| 细胞核——系统的控制中心-江苏省灌南高级中学 |
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| 评价自己的健康状况教案_初二生物教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第4章基因的表达_word版含解析 |
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| 生态工程的基本原理学案4(高二生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第3章基因的本质_word版含解析 |
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| 2010届中考生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
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| 《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录 |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：24从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 绿色植物是生物圈中有机物的制造者章节提示 |
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| 中考生物专题复习：绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习题 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析 |
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| 《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 细胞的基本结构导学案(七年级生物) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案18(选修3易考知识点背诵_专题1_基因工程) |
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| 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 复习六：绿色植物是生物圈中的有机物制造者-考点及练习题 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| 神经调节的基本方式同步练习(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| 八年级上生物第3节《性状遗传有一定的规律性》导学案(有答案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第5章基因突变及其他变异_word版含解析 |
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| 尿的形成和排出同步练习(七年级生物) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第6章从杂交育种到基因工程_word版含解析 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题02-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式 |
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| 一、微生物的生活： |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 其它生物的生殖 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案 |
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| 八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案 |
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| 八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案 |
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| 被子植物的一生教案(七年级生物) |
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| 生物：专题三被子植物的一生(学案) |
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| 高二生物生长素的生理作用的知识点 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修2_第一章_遗传因子的发现_word版含解析 |
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| 陆地生活的动物学案1(八年级生物) |
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| 陆地生活的动物学案2(八年级生物) |
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| 《微生物在生物圈中的作用》教学设计 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性1_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的信息传递2_高二生物教案 |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 高二生物生态系统的稳定性2_高二生物教案 |
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| 认识生物的多样性学案_初二生物教案 |
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| 高二生物生态系统的信息传递3_高二生物教案 |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 生物体的结构层次导学案2(七年级生物) |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 高二生物生态系统的信息传递1_高二生物教案 |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 生长素的生理作用导学案(高三生物) |
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| 生物：《细胞的生命历程》检测题 |
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| 生物体的结构层次导学案3(七年级生物) |
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| 生物：第三章《绿色植物与生物圈的水循环》导学案 |
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| 种子萌发形成幼苗教案1(七年级生物) |
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| 细胞分化形成组织教案4(七年级生物) |
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| 种子萌发形成幼苗教案2(七年级生物) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 细胞分化形成组织教案1(七年级生物) |
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| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
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| 细胞分化形成组织教案3(七年级生物) |
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| 认识生物的多样性导学案_初二生物教案 |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 高一生物 第二节 生物膜的流动镶嵌模型 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案1_初二生物教案 |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案2_初二生物教案 |
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| 生物《生态系统的信息传递》学案 |
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| 八年级生物《生物的多样性及其保护》测试题 |
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| 七年级生物《绿色植物在生物圈中的作用》同步练习题 |
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